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认识计算机（二）
信息技术黄丹炀
教学目标：让学生懂得如何去保护计算机以及计算机的应用。
教学分析：上节课学生已经了解了计算机的基本组成部分，本节课将对其相 关内容进行更深入的学****一一计算机的应用、使用计算机应注意的事项以及上信 息技术课应注意的问题。
教学重点：计算机的应用、使用计算机的注意事项。
教学难点：使用计算机的注意事项。
教学过程：
一、复****br/>计算机由哪儿部分组成的呢？
什么是硬件？你能略举吗？
二、新课
1、计算机的应用
学****看书、读报、写日记、绘画、制作贺卡
娱乐：听音乐、看影碟、玩游戏
入网：网上学****查阅资料、收发电子邮件、聊天、远程协助
生活：洗衣机、微波炉、电冰箱、电视机、电饭锅等家用电器；电梯、银行 自动柜员机等
2、使用计算机的注意事项
电器一一电路、电路板、接口、静电放电、电子元器件松动、老化、氧化、 生锈、熔化、接触不良
怕水、怕潮一一不带水、饮料；注意门窗有无关闭（离开前）
怕灰尘一一关闭门窗，不留任何垃圾（只许带课本、笔进电脑室）灰尘会带 静电，有辐射物会残留在上面，放电；灰尘覆盖元器件，导致接触不良，运转不 灵；灰尘还会携带病菌，残留在键盘、鼠标上
怕震动一一高速运转的硬盘、光驱、风扇受严重影响，程序运行紊乱、元器 件瘫痪，硬件损坏
怕认为破坏一一不许随便拆装电脑各部件
附：手不放显示器后背上，会阻碍散热；手指不可触摸显示器屏幕，静电放 电，影响显示效果。
三、总结
你学到了什么？
课后反思：本节课比较枯燥，因为操作性不强，学生乂还没接触电脑，所以 要调动学生的积极性还是有点难度的。不过课本P6 “试一试”就帮了我们一个 大忙。我们可以利用六张图片让学生观察：这些行为对吗？为什么？让学生开动 脑筋，说说自己的想法，最终达到教育学生应当怎么爱护电脑、爱护电脑室的目 的。