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职业化管理者素养学习心得体会(二).doc


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职业化管理者素养学****心得体会(二)
管理者职业化素养培训
培训讲师:谭小芳
培训时间:___天
培训地点:客户自定
授课特点:
1、鲜活生动行业案例,冲击活动___体验
培训目的:
1、帮助学员整理各自的领导经验和思路;
2、有效帮助学员提升领导效能与领导素养。
培训对象:
董事长、总经理、副总经理、部门经理等企业中高层管理者。
美国管理专家霍根说:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,___%~___%的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的管理者占到了___%~___%;德国人在过去___年中,大概有一半的高级主管在管理上是失败的,对中国企业来说也是同样的。领导效能关乎是___的兴衰成败——正确
“赢”对每个管理者来说,意义都各不相同。也许是拥有成就的事业、也许是拥有幸福的家庭;也许是拥有财富的自由,也许是具备超级影响力,也许是追求快乐的人生,更或者你希望全部拥有„„无论怎样每个人都希望成为自己生命赢家。
培训大纲:
第一部分:领导力概述与领导者特质
一、领导力管理概论
1、管理的概念、本质与职能
决策、沟通、协调与激励
二、领导与管理的不同。
1、领导与管理的关系
(1)领导与管理的差异
(3)领导与管理的本质
2、管理者与领导者的区别。
三、领导力的内涵
1、领导力内涵的演绎
3、领导工作过程
(1)领导要让员工满意
(2)优秀领导者的综合素质
(3)领导方法和领导艺术体现领导力
1、自信
2、弹性
3、专注
4、动力
5、控制
6、决心
7、沉着
8、独立
9、竞争
10、冷静
第二部分:认知执行
一、企业凭什么基业长青。
1、中国企业寿命之痛
2、百年企业发展壮大的秘诀
3、没有体系的执行是傻执行
二、如何从根源上强化执行力。
强化执行力的三大根源。
1、用果因关系代替因果关系
2、速度观念,在行动中追求___
3、不是方法决定目标,而是目标决定方法
三、执行的五大要素
第一讲:责任
1、建立一对一的责任机制
2、建立责权利对等的平台
3、建立自我责任心态
1、什么是成果
2、不做成果的原因
3、什么不是成果。
第三讲:领导者的七条基本行为
2、实事求是
3、明确目标并列出实现顺序
4、追踪落实
5、及时奖励
6、提升全员素质和能力
、自我了解
1、文化
2、绩效和奖励相结合
3

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  • 上传人zhuhangou
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  • 时间2021-07-30