职业教育政策与理论的学习体会（四）.doc

职业教育政策与理论的学****体会（四）
【案例】
生。接到任务的学生拿着纸和笔，准备按座位顺序依次开始收费。这时，魏老师叫住了他，说：“用手表收。”学生不解地问：“老师，用手表怎么收啊。”魏老师笑着说：“别急，先站在一边，思考思考。”过了一会儿，学生说：“老师，您真高明，我知道了，您是想让我___一个‘收费比赛’。”在魏老师的点拨下，负责收费的学生___了一次小组收费比赛，以卫生小组为单位，委托每个小组的组长下去收费，收费快、过程不出差错的小组获得比赛的胜利（具体比赛细则在这里就不详述了）。这样一来，最快的小组只用了___分钟就把钱收齐了。小组长用写有姓名和钱数的白纸把钱包好，交给了负责收费的学生。当负责收费的学生正要把纸包交给魏老师时，魏老师又启发他说：“再想想，收费过程结束了吗。”在魏老师再一次点拨下，负责收费的学生监督、陪同各个小组的组长，一起把钱送到了会计室。经会计清点，证实各小组交上来的钱数准确无误，收费完毕，比赛也分出了“胜负”。一项看似简单甚至容易引发学生反感的收费工作，就这样在愉快的气氛中顺利完成了。
于映潮给广大教师的十句话第一句：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。第二句：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练****写作、探究专题。第三句：耐力是一种智慧。
第四句：走一步，再走一步。第五句：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。第六句：教师研究教材的___个字是上下求索、左右勾连；教学设计的___个字是化静为动、尺水兴波。
第七句：教师事业有成离不开的___个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问，教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个面。第八句：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。第九句：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。第十句：教师要追求高度。
魏书生给青年教师的___条建议
一、把表拔快两分钟，不能迟到
二、要学会忍受孤独，千万别浮躁
三、学会原谅他人，不生自己的气
四、不怕失败，就怕一蹶不振
五、别与他人攀比，别与自己过不去
六、不要谈论自己，更不要谈论别人
七、抓住给你的机会，别让它丢失
八、获得同事的支持，不要单打独斗
九、学会控制自己，不要将情绪带进课堂
十、每天喝六杯水，不要坏了噪子十
一、尊重老教师，不能太张扬十
二、尽职尽责，不要奢求额外的回报十
三、与日俱进，别让自己成为新文盲。十
四、把事当事来做，别敷衍塞责十
五、不怕做不到，就怕想不到。十
六、要始终保持一种开放的心态，不要心胸狭窄十
七、做快乐教师，不当工作的奴隶十
八、照亮别人，不损伤自己十
九、关爱健康，别透支生命二
十、从小事做起，别眼高手低
【反思】
做”的教育理念。通过___收费比赛，调动了学生参与班___工作的积极性，培养了学生___细节、不断寻找解决问题的办法的能力，激发了学生的创新精神，提高了学生的实践能力。这不正是在一定程度上实现了新课程改革的培养目标吗。
其实，有很多事情不是学生做不好，也不是学生不愿意做，而是教师不敢让他们做。当前，伴随着各种教育法规、行政命令和学校责任追究细则等的不断出台，加之人们___意识的不断增强，学校和教师出于怕承担责任的心理，让学生做自己力所能及的事的机会越来越少。有些正常的学生