23新型玻璃.docx

23 新型玻璃
学****这篇课文的目的一是将继续引导学生了解说明文的表达方法， 学****作
者准确地用词、形象地表达；二是让学生通过了解五种新型玻璃的特点和用途，
了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用， 激发学生勤奋学****的
自觉性。这篇课文语言浅显，通俗易懂，较难引起学生的学****兴趣。那么，怎样
做到既让学生掌握必要的知识，又能提高其语文素质呢 ?我在设计时，主要体现
学生的“自读自悟” ，在读中理解课文内容，在理解中内化语言，学****并运用作
者的表达方法。
（一）教师缺乏教育机智，不善于调整教学。
在让学生默读课文， 画出五种新型玻璃的特点和作用并填入表格时， 学生花
费了大量的时间，但收到的效果是低微的。这是我始料不及的。因此，当学生出
现学****困难时，我一时慌了手脚，对学生的问题缺乏有效性的点拨，造成“高耗
低效” 的结果。 造成这种结果的主要原因是教师缺乏教育机智， 没能从容应对突
发事件。
（二）学情分析错误，造成课堂低效。
在备课时，我认为学生通过预****对这篇课文的主要内容可以理解并掌握，
于是， 教学环节的设计更多的是考虑自己怎么教， 而不是考虑学生怎么学。 课前，
教师对学生的预****情况没有深入了解， 高估了学生的自学能力。 但从课堂教学来
看，学生的预****并不充分，否则，在填写表格这一环节时，就不会耗费长时间而
影响了正常的教学进度。 在今后的教育教学中， 培养学生良好的预********惯将作为
一个重点，使预****真正做到扎实、有效，而不是流于形式。鉴于此，教师在布置
学生的预****时， 可提出明确的预****任务， 比如在预****本课时， 可让学生完成以下
几个要求： 1、熟读课文，不懂的字词要查字典或联系上下文来理解。 2、了解课
文讲了哪些新型玻璃？每种新型玻璃的特点和作用是什么？ 3、收集课外介绍的
新型玻璃的名称、特点和用途。预****目标明确后，学生才能有争对性地学****自
学能力也能得到提高。经过一段时间，学生已经知道要怎样来预****一篇课文时，
教师可放手让学生根据自己的学****情况，制订预****提纲进行预****br/>我的这节课充分体现“学生是语文学****的主人” 。整个教学过程是让学生
积极主动地探究，生动活泼地发展。群体性主体参与率高，创新性思维活跃，使
学生真正获得了自主学****的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情 境，促进学生主动发展。
一、注重学生学****兴趣的激发
学****是学生的自主行为。我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学****的意识，使学生产生学****需求。因为兴趣是儿童认知活动的动力， 最好的学****是学生对所学有内在兴趣。从上面的教学过程可以看到，教师从学生已经熟知的 玻璃出发，引出了所要学****的新内容，学生急于想知道新型玻璃，这就激发了学 生的阅读兴趣。召开产品发布会和聘请推销员的环节， 更使同学激动不已，学生 们都精心准备，全身心地投入，主体性参与极高。这样就激活了学生的内驱力， 变“要我学”为“我要学”，由被动地学转为主动地学。真正体现了教学的艺术 不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
二、营造和谐的课堂氛围
现代教学论认为，民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学****主动发展的关键所在。上述教学过程充分体现了师生间的民主合作性。 课堂上师
生合作、生生合作、平等讨论、