全国英语等级考试(PETS1-5)复习辅导.doc

全国英语等级考试(PETS1-5)复****辅导
1、词汇pets1－5级的词汇要求是1000－7500词。学****这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英文例句，相关词组和短语以及派生词。
　　语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。
　　所以学****词汇时要学****每一个单词的方方面面从而加深记忆；一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学****的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学****的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学****兴趣，接触活的语言。　　 　　 2、大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是pets书面考试的四种题型和口试。
　　听力部分要求掌握考试大纲所列的功能意念表和语言技能表，详细了解各种听力能力的标准和培养方法
，然后进行相应的练****考试前做一些与pets考试出题形式和试题结构一致的模拟训练题。平时应利用一切机会多听，包括对教材内容的精听和各种英语广播节目的泛听；了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。
　　总的来说，语言知识运用部分体现在完形填空这种题型上。它是综合考查应试者英语水平的题型。针对此种题型，我们应分别从词汇、语法和语篇层次上学****应对方法，提高对连贯性和一致性等语段特征的掌握和对一定语境下规范的语言成分的掌握。每部分复****完后应做一些相应的练****题。个别级别的本部分还保留有语法填空题，那是我国的英语学****者的拿手好戏。
　　阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括
　　（1）理解主旨要义；
　　（2）理解文中具体信息；
个考生的连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。
　　pets是一种新型的考试，我们参加的目的是测试自己的英语应试能力，我们的学****应围绕这一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学的方法和技巧也有它继续存在的合理性，因为目前在短时间内测试语言水平还要靠考试这种形式。
全国英语等级考试复****辅导（二）
　　全国公共英语等级考试第一级（以下简称pets一级）在总的指导思想、目标和宗旨、命题原则
、考试形式、内容和结构上与其他级别有许多共同之处，但作为整个体系的初始级，它有着自己的特点。这些特点对应试者的英语学****有着很强的基础性指导作用，他们要求学****者从一开始就养成良好的英语学********惯。下面分几个部分来探讨pets一级考试的特点和应试者应掌握的学****方法。
　　词汇
　　pets一级要求考生掌握1000左右的词汇以及若干相关的常用词组，这些词和词组都列在《考试大纲》的词汇表中。这些词既参照现行的初中英语教学大纲也考虑到了一些与考生将要或已经从事的工作有关的词汇。所以，对于pets一级考生来说，学****词汇应做到以下几点。
　　1、词汇量考生个人的情况千差万别，在实际交际中考生还要自行掌握一些词汇表上没有但和自己生活、工作、学****爱好等紧密相关的词汇和用语。如做交警工作的应知道driving license（
驾驶执照），to drive against traffic regulation（违章行驶），fine（罚款）等。这些词汇和用语在pets考试中回答有关个人情况的问题时尤为重要。因为pets考查的就是考生的实际能力，考生能说出自己的真实情况才是口语的价值之所在。能够说出自己的真实情况还有助于提高口语的流利程度，因为讲自己的事情不用太多的时间去思考和犹豫。
　　2、熟练掌握和认识掌握对于大纲中的词汇要分别对待。对于抽象名词、实义动词、形容词和副词要熟练掌握，即对他们能听得出、读得准、知道它表达的意义，在口、笔语中用得上。对于其他词只要求认识其词义即可。
　　3、通过语境学****单词语言学家研究发现，储存在大脑中的词汇是按意义范围进行分类的。知道这一点，我们在学****时就可以按主题来分组记忆词义。也可以按意义、或按词根和派生词、或按同义词和反义词等进行记忆
。只要我们遵照一定规律来记忆词汇，在使用时就能快速联想到它们。
　　记忆单词不应是一个被动的认识过程，而应是学****者主动发现单词的意义、使用场合和语言交际效果的过程。学****者应从听音、阅读、写作、口头交际中一步一步加深对它的印象直至应用自如。通过对词汇反复加工既可以巩固记忆，又可以提高学****词汇的效率，毕竟能够使用的语言才是有效的语言。 　　 　　
　　听力理解
　　pets一级听力部分为两节。