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第二章计算机的组成
第一课时计算机的硬件组成
1、【教材内容分析】：计算机系统的组成〃一节内容，是几乎所有 初中和高中信息技术教材中都要涉及的。大多数教材采取了开门见山 的教学方法，即在教材中直接告诉学生，计算机系统是由硬件系统和 软件系统两部分组成的。但对于大多数学生来说，这种处理方式可能 太过空洞，无法真正理解。
2、【学情分析】：现在，越来越多的学生家庭购买了计算机，这 为开展〃计算机系统的组成〃一节的课堂教学提供了绝好的素材。让 家里有计算机、较多接触计算机的学生〃现身说法〃，往往更有说服 力。通过这些学生与其他学生的充分交流和讨论，能够较好地达成教 学目标，顺利完成教学任务。
3、【学****目标】：
(1)掌握计算机系统的硬件组成
(2) 了解冯诺依曼
(3) 了解计算机硬件的基本结构和工作原理。
4、【重点难点分析】：
计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成，其中软件系 统起着举足轻重的作用，计算机硬件和软件相互配合，才能发挥计算 机系统的全部功能。
5、【教学方法】：演示法，讲授法、练****举事例
6、【教学过程】：
教学过程
教师活动
学生活动
引入
随着计算机技术和人民生活水
提出问题
平的日益提高，越来越多的同学拥有 了计算机，可我们对计算机的了解又 有多少呢？
一、计算机 硬件
问题1:卜面我们做一个小调查， 我们班有多少同学家里已经拥有计 算机？请家里有计算机的同学举手？
有的班同学，家 里有电脑，则请 同学向大家介绍 一卜自己家里计 算机的配置情况 好吗？
问题2 :一个实用的计算机系统， 应该由哪些部分组成呢？
请几位同学来说
一下
阅读课本33页的硬配表，让同学 们补充没提到的部件。
请同学再来补充
教师打开计算机的主机箱，再结合 已做好的幻灯片，逐一介绍每个部件 及其主要功能，使学生对硬件先有个 感性的认识。
学生认识到主机 内的各个部件。
二、计算机 的基本结构 和工作原理
以上都是硬件，所谓的硬件就是 我们看得见的摸到着的，实实在在存 在的计算机的各部件。这些硬件从结 构上讲，数学家冯诺依曼将硬件分为 四个部分：Cpu、存储器、 输入设 备、输出设备。
输入设备：从计算机外部狄取信息的 设备
看课本17页的冯 诺依曼的材料， 来进一步了解冯 诺依曼的重大贡 献。
思考：还有那些 设备是输入设 备。
输出设备：指计算机向使用者传递计
算、处理结果的设备。
以上四部分是如何工作的呢？
结合幻灯片的计算机工作原理图，以 算式：2+8*7为例讲解计算机的工作流 程。
例：求2+8*7 ,其工作步骤如下： ①将2、8、7由输入设备输入,放
入存储器；
②从存储器中取出8