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文档介绍
练****课（第4~7课时）
【学****目标】
【学****重点】
，能用线段图表示题中
的数量关系。
，会用方程或算法方法解答实际问题。
培养学生综合解答分数应用题的能力。
一、复****巩固
知识点一、已知一个数的几分之几是多少，求
这个数，用除法计算。
步骤
①画线段图 ②写出等量关系
③确定单位“1” ④计算解答
解答分数应用题的关键是找准单“1”, 如果单位“1”的具体数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算。
我国幅员辽阔，东西相距5200km，东西距离是南北的 。南北相距多少千米？
答：南北相距5500千米。
人造地球卫星的速度大约是8千米/秒，相当于宇宙飞船速度的 。宇宙飞船的速度大约是多少？
答：。
知识点二、“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数”
单位“1”的量×（1±几分之几）=已知量
单位“1”的量±单位“1”的量×几分之几
=已知量
在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少 。现有一块重9kg的冰，如果有一桶水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？
解：设这桶水重x kg。
答：这桶水重10kg。
知识点三：“已知两个数的和（差）及这两个数的倍数关系，求这两个数”
找出单位“1”，设为x，找出另一未知数与单位“1”之间的关系，用含有x的式子表示另一未知数，最后再列出方程。
【学****目标】
【学****重点】
，能用线段图表示题中
的数量关系。
，会用方程或算法方法解答实际问题。
培养学生综合解答分数应用题的能力。
一、复****巩固
知识点一、已知一个数的几分之几是多少，求
这个数，用除法计算。
步骤
①画线段图 ②写出等量关系
③确定单位“1” ④计算解答
解答分数应用题的关键是找准单“1”, 如果单位“1”的具体数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算。
我国幅员辽阔，东西相距5200km，东西距离是南北的 。南北相距多少千米？
答：南北相距5500千米。
人造地球卫星的速度大约是8千米/秒，相当于宇宙飞船速度的 。宇宙飞船的速度大约是多少？
答：。
知识点二、“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数”
单位“1”的量×（1±几分之几）=已知量
单位“1”的量±单位“1”的量×几分之几
=已知量
在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少 。现有一块重9kg的冰，如果有一桶水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？
解：设这桶水重x kg。
答：这桶水重10kg。
知识点三：“已知两个数的和（差）及这两个数的倍数关系，求这两个数”
找出单位“1”，设为x，找出另一未知数与单位“1”之间的关系，用含有x的式子表示另一未知数，最后再列出方程。
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