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§122滑轮第一课时 (2).doc

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文档列表 文档介绍

2013年上期八年级物理科集体备课教案
主备课人刘玉林执行人过程确认
: .
课题
§ 轮
总第 28 课时
教
学
目
标
知识与技能目标
(1)认识定滑轮和动滑轮
(2)知道简单机械的一些应用
(1)通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构
(2)通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。
通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
过程与方法目标
情感与态度目标
教学重点
认识定滑轮和动滑轮的结构、特点及作用
教学难点
正确引导学生进行探究实验
教学过程
教学内容设计
个性补充
情境导入：
让同学们观看书上的漫画。问：为什么瘦子却拉不住这个物体？
合作探究：
1、介绍滑轮
2、请学生用滑轮把钩码提升到一定的高度。(学生自由组装)
在学生实验完成后，选取不同的类型放在讲台上进行讲解。
(1) 定滑轮：提升物体时滑轮不随物体一起移动。
(2) 动滑轮：提升物体时滑轮随物体一起移动。
3、探究：定滑轮与动滑轮的特点
学生自己动手探究，明确探究目的，
设计数据表格，通过分析得出结论。
教学内容设计
个性补充
定滑轮
动滑轮
钩码重G
拉力F
省费力情况
能否改变力的方向
钩码移动的距离h
拉力移动的距离s
省费距离情况
结论：定滑轮不能省力，但能改变力的方向；
动滑轮不能改变力的

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§122滑轮第一课时 (2).doc

122滑轮 (2)

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滑轮第一课时 (2)

滑轮（第一课时） (2)

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