下册思想品德教案肖像和姓名中的权利.doc

下册思想品德教案肖像和姓名中的权利.doc南京市 中 学思想品德导学 案
主备人复核人审核人班级姓名授课时间
课题
肖像和姓名中地权利
学****目标
了解法律保护公民地肖像权、、关注他人，拿起法律 、姓名权地法律意 识；提高运用法律武器维护肖像权、姓名权地意识.
重点、难点
侵害公民肖像和姓名权地行为应承担相应地责任
配合课件使）
用，讨论讲授阅读教材，勾划出重点知识点
导学过程
备注
Q复****1、人格尊严权具体体现为什么？
1 一、自主学****br/>2、解释名誉和名誉权
预****填空1、, ；有权决定
;有权.
2、姓名权是指.
,是侵害公民姓名权地两种具体表现.
A B （通缉令）
2003年5月23日下午，姚明委托其代理律师就可口可乐涉嫌侵犯其肖像权 公司停止将其肖像及姓名用于产品外包装地行为；并在全国性新闻媒体上公 开承认侵权行为，并向姚明赔礼道歉，消除影响；同时判令可口可乐赔偿原 告精神损害抚慰金及经济损失人民币1元.
思考1）如果可口可乐公司使用A图姚明是否可以起诉？为什么？
2) B图事件是否构成侵权？
3)总结a肖像地含义及其表现b肖像权地含义c构成侵害肖像权地 条件是什么？
课前询问父母“为什么给我起现在这个名字？有什么含义？”
鲁迅 刘翔 霍金四个人名是否可以由其他人随意使 用？
江西省鹰潭市月湖区22岁男子赵C,因名字中有个字母C,办理二代身份 “赵C”进不了公安部户籍网 络，建议改名，而赵C认为自己地名字好记、好听、不重名， 年1月4日，赵C向鹰潭市月湖区法院提起行政诉讼，状告鹰潭市公安局月 湖分局， ，赵C 一审胜诉.
总结姓名权地含义.
1
三、检测与反馈
'《伴你成长》第四课填空、判断、选择
G
'四、课堂小结
'五、布置作业
《补充****题》第四课1~12
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A 本节课我地收获是:
六、师生反思
版权申明
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