创客教育之机器人教学对学生创新能力培养的实践与研究课题实施方案.docx

创客教育之机器人教学对学生创新能力培养的实践与研究课题实施方案
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3、机器人课外教学活动研究；
4、区域性机器人教学教研平台建设与应用研究；
5、机器人教学活动模块化研究；
6、智能机器人教材，软件和网络课程建设研究；、
7、机器人教具、学具开发；
8、机器人教学与校内科技创新活动研究。
目标：
知识方面：了解机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。
能力方面：能进行机器人程序设计与编写，能拼装多种具有实用功能的机器人，能进行机器人及智能家电的使用维护，能自主开发软件机器人。
情感方面：培养对人工智能技术的兴趣，真正认识到智能机器人对社会进步与经济发展的作用，积极参加机器人编程比赛、机器人足球赛、机器人百科知识赛等各种课外活动。
研究如何在小学阶段以班级授课模式让“机器人”教育走进学校课堂。
研究智能机器人在课堂教学中的管理与教学模式，及教学评价。
研究如何把“机器人”教育与现有的信息技术教学结合。
四、研究方法
研究方法：1、文献研究法：广泛查阅文献资料，包括国内外各种机器人校本课程建设文献等。2、问卷调查法：了解学****者的学****者的信息素养、协作学****能力。3、访谈法：访谈法是研究者寻访被研究者并且与其进行交谈的一种活动。由于质的研究涉及到人的理念、意义建构和语言表达，因此“访谈”变成为质的研究中一个十分有用的收集资料的方法。4、行动研究法：由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践，对问题情景进行全程干预，并在此实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法。
五、研究步骤
实施步骤：
1、准备阶段（---）
（1）成立课题组。
（2）收集资料与理论研修，加强国内外机器人教学资料收集，加强课程理论、教学设计理论、教学科学研究方面的理论的学****br/>（3）开展调研，组织子课题申报。对本校机器人教学活动的情况开展专题调研，在此基础上组织子课题申报、认定工作。
2、实施阶段（----2018. 2）
（1）制定方案：制定整体实验研究方案，聘请专家对课题实验方案进行修改、完善、充实并最终完成子课题结题报告。
（2）子课题开题报告：召开由课题组、区教委负责同志和有关专家参加的开题会议，落实实验工作任务并邀请专家做专题报告。
（3）按子课题实验任务和目标，组织教师、学生开展课题实验工作。
（4）课题组开展教学研讨，组织优秀论文、课例评比活动等并推荐优秀论文、课例在相关刊物上发表。
3、总结阶段（---）
（1）在理论与实践研究的基础上，分析各类实验数据，收集、整理、汇总实验研究成果。
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