2021年五年级下册英语名师教学设计第四单元第二课时 人教pep.docx

五年级下册英语名师教学设计第四单元第二课时_人教pep
Unit 4 What can you do
本学期总第 时
本模块第 课时
授课日期
课题
Unit 4 What can you do
课型
新 授
一、教学目标：
1、能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“I’m helpful!
I can sweep the floor.”
2、能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers,
sweep the floor, clean the bedroom。
3、能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do?”，并初步熟悉句型：What can you do? I can……
二、教学重点
Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。
三、教学难点
如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学****状态。
四、课前准备
1、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音。
2、教师准备录音机及录音带。
教学过程
复备栏
1．Warm－up（热身）
（l）Let’s chant
① 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’s chant）
② 将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。
（2）猜一猜：
① 将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。
② 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。
2． Presentation（新课呈现）
（l）Listen, and tick or cross
① 请学生听录音并看书P47,完成Let’s try 部分的练****br/> ② 听第三遍录音，带领学生一起订正答案。
③ 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 请学生两人一组，进行问答练****br/> （2）Let’s talk
① 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, let’s listen, what are they talking?
② 理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。
③ 2人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。
④ 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。
（3） 教师提出要求，用What can you do at