2021年五年级下册英语名师教学设计第四单元第四课时 人教pep.docx

五年级下册英语名师教学设计第四单元第四课时_人教pep
Unit 4 What can you do
本学期总第 时
本模块第 课时
授课日期
课题
Unit 4 What can you do
课型
新 授
一、教学目标
1、能够听、说、读、写动词词组：wash the clothes, set the table, make
the bed和do the dishes.
2、能够听、说、认读词组“put away the clothes”和句子“Can you
do housework? Yes, I can.”
3、能够说唱B Let’s chant部分的歌谣。
4、了解一些有关安全、环保和洗涤等生活常识。
二、教学重点
本课时的教学重点是掌握四会句型： wash the clothes, set the table, make the bed和do the dishes，并能在情景中自然的加以运用。
三、教学难点
本课时的教学难点是正确拼写主要句型，特别注意指导clothes的发音和拼写。
四、课前准备
1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音。
2．教师准备录音机及录音带。
教学过程
复备栏
1．Warm－up（热身）
（l）Let’s play （“背靠背”游戏）
① 教师准备好单词卡片，请两名同学上台背靠背，每人各拿一张词卡，不要让对方看见。边说one, two, three，边各向前走三步，同时转身向对方展示自己手中的词卡，看谁先读出对方的词组。
② 注意：这个游戏在锻炼学生反应的同时，还检查了学生对单词的认读情况，教师可将词卡多准备几张，请更多的同学参与游戏。
（2）Let’s sing and write 参见课件《Unit 4 B learn 》
① 出示图片，播放歌曲的声音，使学生能理解歌词的含义。
② 听2-3遍后，学生一起跟唱，在课后让学生分别写一写这几句话。
注意：补充课外的歌曲主要是在熟悉句型的基础上，进一步扩充学生的词汇量，教师不要要求所有同学都能唱出，而是激发他们的兴趣，尽自己所能。
2． Presentation（新课呈现）
（l）Let’s learn
① 教师出示教材的图画，播放声音，让学生看图仔细听。
② 请一个学生选择图画，自己大声朗读；然后教师点击英文，听发音后全班跟读。遇到不会的单词可直接听发音，全班一起跟读。
③ 教师提问：Can you do housework? 请学生任意选择，用I can….来回答。
注意：虽然是相同的五个短语，但通过不同方式的训练，让学生自主学****教师可以让更多的同学参与到活动中。
（2）传话游戏
① 将学生分成5组，教师准备好句子写在纸上，请每组的第一人任意抽一张。
② 5个组同时开始，将你看到的句子小声传给下一个同学，选出最快最正确的一组。
③ 如果学生兴趣较高，可再进行一轮。
注意：内容以本课时的句型为主，教师可多准备几张，添加一些相关知识。
如：