2021年五年级下册英语名师教学设计第五单元第二课时 人教pep.docx

五年级下册英语名师教学设计第五单元第二课时_人教pep
Unit 5 My new room
本学期总第 时
本模块第 课时
授课日期
课题
Unit 5 My new room
课型
新 授
一、教学目标
1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练****br/>2、能够听、说、认读句型There is a ……/There are …并能在情景中
正确运用。
3、了解Good to know内容。
二、教学重点
　　1、能够听、说、认读句型“There is/are ….”，并能在情景中运用。
　　2、能够描述家具陈设的样子。
　　三、教学难点
　　能正确使用“There is”和“There are”句型。
　　四、课前准备
　　教师准备教学过程中所需要的图片、声音。
教学过程
复备栏
Warm—up（热身）
　　(1) 动一动
　　 ① 教师在教室各处贴放所学的单词“curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner”
　　 ② 教师说单词，如“curtain”，学生迅速跑到相应的单词位置上。（若班上人数多，可以分小组活动）
　　Presentation（新课呈现）
　　 ⑴ Let’s talk
　　 ① 教师播放“Let’s talk”部分的录音三遍，而后提出问题：“Sarah的家中有什么？”。
② 再放录音一遍，学生回答出：“There is a closet, a mirror, an conditioner. There are curtains.”。
　　 学生边说，教师边在黑板上画出简笔画。
　　 ③ 再放录音一遍，教师指着黑板上每样东西提问学生。如指着衣橱问：“What is it like?”，学生根据所听内容答出：“It’s big.”或“There is a big closet.”。
　　 ④ 教师请若干名学生到黑板前说一说有什么东西，是什么样子。如“There is a big closet. There is a new mirror. ”。
　　 ⑤ 学生两人一组做对话练****分别扮演“Sarah”和“Chen”。
　　 ⑵ 说一说
　　 ① 学生看图，教师请学生说一说这是什么样的房间，并领读“living room”。
　　 ② 学生两人一组，用“There is a … in the living room/bedroom.”说一说每间屋里有什么。
　　Let’s play（趣味操练）
　　 ⑴ Let’s try
　　 ① 教师播放录音，学生看图完成“Liste