定制自己的网络百宝箱──搜索引擎的使用--.docx

定制自己的网络百宝箱一一搜索引擎的使 用一
【教学目标】
.了解搜索引擎的作用及使用方法。
.掌握网上信息搜索技术。
.学会使用收藏夹。
.培养学生探索能力、协作精神。
【教学环境】
.多媒体网络教室。
.能够连入因特网。
【教学设计思路】
以查找有关衡水湖的相关知识为线索，让学生通过自主 探索和 协作来学****搜索引擎的使用；结合学生的兴趣爱好介绍收藏夹的使 用方法。操作中注重教师的指导和学生的自主探索。
【学****过程】
一、以一个能引起大家兴趣的任务为突破口导入
布置任务：以“美丽衡水湖”为主题设计一份电子报刊，完成 这项工作需要做哪些相关的准备工作呢？
学生提供几个参考方案：
，从相关的报刊杂志上收集资料，然后 整理；
，然后加工；
行有目的的搜索，然后选择自己中意的材料……
教师选出最优方案并加以阐述：利用网站搜索功能，更确切的 讲是利用搜索引擎，是最佳选择。原因很简单，它速度快、信息含 量大。毫不夸张地讲，跟着“搜索引擎”走，就能找到想要的任何 一种信息。在巨大的网络资源库中，搜 索引擎就如同一双淘宝的火 眼金睛，有了它，取你所需，易如反掌。
二、互动教学
任务一：明确搜索引擎如何使用，并在使用过程中体会它的强 大功能
步骤一：知识传授。以一个很有名的搜索引擎“百度”为例来 具体演示使用过程，打开这个搜索引擎的界面后，只要在搜索框中 输入想查找内容的关键字，例如“体育”，然后按回车或者点击搜 索按钮即可找出含有该关键字的网页。
步骤二：学生实践。要求学生实际操作，把上课之初所要的美 丽衡水湖的相关网页找出来，并保存中意的网页。
步骤三：知识扩充。查找时涉及到多个关键字时，比如要查找 有关衡水湖以及它的植被情况，这就涉及到了两个关键字，怎么找 呢？非常简单，输入多个关键字，并用空格或者逗号隔开就可以
To
任务二：灵活利用搜索引擎，淘我所爱
步骤一：授之以“渔”。刚才咱们把搜索引擎这个神奇 的东西
交给同学们了，接下来再给大家提供几个因特网上具有搜索功能的 网站。有了这些搜索引擎，每个人都可以在因 特网浩瀚的信息海洋 中根据自己的兴趣各取所需了！
步骤二：以“渔”捕“鱼”。大家喜欢什么呀？美妙的音乐、 丰富的知识、感兴趣的新闻、好玩的游戏……现在就 各取所需，开
始自己的淘宝之旅……学生利用“
Google ”
“百度”
“新浪搜索”
“搜狐搜索”等搜索引擎查找自
己感兴
趣的内容。教师在学生操作过程中辅导，学生有问题 及时解答，并 鼓励同学之间互相协作。
任务三：在网络世界里打造自己的个性百宝箱。通过使 用搜索 引擎，我们可以尽可能地找到属于自己的最爱，如何把这些至爱的 宝贝珍藏起来呢？
步骤一：宝贝收藏，体会收藏夹的奥妙。
•收藏宝贝：打开要收藏的网页，选择“收藏”菜单，单击 “添加到收藏夹”即可。
.利用收藏再次访问网站：只要点击 IE “收藏”的下拉
菜单的中的网站名就可以了。
收藏的好处：有了它，我们就有了可以藏宝的“百宝箱”
把网址收藏到这里以后，我们就可以直接在收藏夹中快速准确地打 开网页，省去了每次都用搜索引擎查找或在地址栏中输