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画“彩虹”
冯正华
一、指导思想：
以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生的学****兴趣，在教学中运动多种教学方法，启发学生自学，自练，合作练****发展学生的学****能力和自信心，培养合作精神和积极向上的生活态度。
二、学情分析：
小学四年级的学生在体育课中热情非常高，能积极的参与各项体育活动，具有活泼好动、模仿能力强、想象力丰富、好奇心盛、乐于表现自我、勇于大胆尝试，鉴于这种情况，我拟定采用创设情景，围绕学生模仿画“彩虹”，切入主题，并充分发挥教具、教师、学生等课程因素的作用，通过教师适时点拨、启发、引导、激发与强化，让他们在整个教学过程中去尝试、去体验、去展示。
三、教材分析与处理
投掷是人最重要的基本活动，是锻炼身体的基本方法和手段，也是学****其他运动技术的基础。小学体育课程标准“必选教材”对投的水平要求和人的本能运动行为****惯有所不同，是要在学生能投的基础上，教会正确的技术动作方法，使他们动作准确，且投得远。
本次课是第一次课，为了提高学生的兴趣，让学生轻松掌握投的动作要领，所以采用一材多用的原则，用毽球来代替沙包进行投掷练****这对于三年级的学生在新授教学内容（投掷教材）是一种比较好的练****器材，而开始游戏中的出现的“尾巴”缠在毽球上，使得在投掷过程中让学生能够更多地体会到投掷过程的抛物线（画彩虹）。在侧向投掷教学中，将采用模仿练****再到徒手练****即使徒手练****也没有摆脱器材，在这一教学环节中，教师会让学生手持毽球向斜上方挥笔（让毽球中的布条发挥作用），让学生知道出手的角度。
四、预计教学目标
1、通过本节课的学****70%的学生能够知道原地侧向投掷轻物的出手角度
2、通过有效的手段，激发学生的运动兴趣，体验运动带来的快乐。
3、通过集体游戏，培养学生团结协作、遵守规则的意识，增强组织纪律观念，使学生具有良好的合作精神和体育道德。
五、教学方法及评价方法
教学方法：
1、启发式教学：通过启发、引导学生观察分析、交流，提高学生解决问题的能力
2、小组合作教学：充分发挥学生的主体地位，通过比赛培养学生的合作精神。
评价方法：
1、激励式教法： 通过肢体语言激发学生积极性，使学生能更主动、更积极的学****br/>2、评价法：通过小组评价、教师的点评，营造更自信、更合作的教学课堂。
六、教学重难点：
重点：最后用力
难点：出手角度
七、教学流程
课堂常规————游戏（一）抓尾巴———放礼炮——画“彩虹”—游戏：春播秋收——《爱的奉献》
八、教学设计
教师
冯正华
授课年级
（水平二）四年级
地点
小学
时间
2019年4月19日
课型
新授
课时
第1课时
教
学
目
标
1、通过本节课的学****70%的学生能够知道原地侧向投掷轻物的出手角
2、通过有效的手段，激发学生的运动兴趣，体验运动带来的快乐。
3、通过集体游戏，培养学生团结协作、遵守规则的意识，增强组织纪律观念，使学生具有良好的合作精神和体育道德。
教材
原地侧向投掷轻物
器材
毽球和丝带各44只
重点难点
重点：最后用力
难点：上下肢协调配合。
教学流程
课堂常规————游戏（一）抓尾巴