立 定 跳 远.doc

立 定 跳 远
学校：银川市阅海第二小学
青年教师： 马蓉蓉
授课时间：
《立定跳远》第一课时教学设计
银川市阅海第二小学 马蓉蓉
一、教学指导思想
本课依据《体育课程标准》以 “健康第一”为指导思想,根据二年级学生的思维特点和喜欢运动、爱表现、爱模仿等身心特点与认知规律进行教学安排,明确师生关系，以教师为主导，学生为主体的理念，重视激发学生的运动兴趣。通过情景模拟与游戏的形式引导学生探索知识、掌握技能、锻炼身体、体验运动的乐趣。
二、教材分析
小学二年级立定跳远的练****主要是通过各种形式的模仿跳，使学生初步掌握正确的立定跳远方法，培养正确身体姿势，发展灵敏、速度、协调素质，提高跳跃能力。根据二年级学生心理特点和认知规律，教学中注重学生的自我体验，通过多种教法和学法吸引学生注意力， 使学生在宽松的氛围中逐渐学会立定跳远的动作要领。
三、学情分析
由于二年级学生尚小，行为****惯从一年级过渡到二年级初步形成，自主学****能力较差，在合作意识、意志品质等方面有待加强。针对该目前学生的整体特点，教师在教学中应以表扬、激励为主，关注个体、激发整体，为学生创设宽松的学****氛围，培养学生自主学****与锻炼的意识。
四、教学目标
：通过学****学生初步了解立定跳远的动作要领，并建立动作表象；
：通过学****80%以上的同学掌握立定跳远的摆臂与蹬地发力动作；
：培养学生积极拼搏勇于挑战的精神品质；
五、重难点
：双脚起跳；
：蹬地发力与摆臂相结合；
六、教学流程
常规排队（四路纵队）— 热身（慢跑游戏）— 热身操 —动作建立—讲解立定跳远的动作方法（一摆二蹲三跳起）— 结合摆臂纵跳— 练****立定跳远 — 展示并纠错 — 挑战跳的更远 — 游戏（小小搬运工）—放松活动— 回收器材 —总结评每课一分享
《立定跳远》第一课时教案
年 级
二
上课时间

马蓉蓉
教学
内容
立定跳远
教学重点
双脚起跳
教学难点
蹬地发力与摆臂相结合
教学
目
标
：通过学****学生初步了解立定跳远的动作要领，并建立动作表象；
：通过学****80%以上的同学掌握立定跳远的摆臂与蹬地发力动作；
：培养学生积极拼搏勇于挑战的精神品质；
教学过程
教学内容
教与学的过程
教与学的过程
组织与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始部分和准备部分
一、课堂常规
1、集合整队、检查服装和人数、师生问好。
2、宣布本节课的内容。
立定跳远
二、准备活动
1、分小组慢跑热身
边跑边模仿游戏：高矮人、小兔子、单脚跳等。（相反口令增加趣味性）
2、徒手操
a、头部运动
b、上肢运动
c、体转运动
d、下肢运动
e、手腕踝关节

教 法：
1、督促整队，检查服装
2、讲解学****目标，提出学练要求。
学练法：
1、明确学****目标及要求
2、迅速进入准备状态