设计初探与小别墅设计PPT教案.pptx

会计学
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设计初探与小别墅设计
教学目的
课程设置的目的是培养学生的审美能力、自学能力、逻辑思维能力以及设计表达能力和创新的能力。使学生在通过对住宅空间设计与实现练****的过程中熟悉住宅空间设计的特点和要求，为今后的专业道路打好基础。
课程内容
通过基本知识及理论的讲授，结合相关的课程作业练****使学生从专业的角度，提高对住宅空间及其设计的认识；培养与专业学****特点相适应的思维方式和构思能力；并在环艺表现技能等方面得到训练。为后续的专业设计课学****奠定基础。
评分方式
总成绩：作业70%+笔试20%+态度10%
作业评分项目：资料收集与分析
问题的提出与解决
草案与发展
表现与效果
表达与展示
作业评分原则：创意性、合理性、逻辑性、可实现性
关于设计：
什么是设计？
1．设计，定计划。 
2．描绘草图，逐渐完成精美图案或作品。
通常指有目标和计划的创作行为、活动，在艺术、建筑、工程及产品开发等领域起着重要的作用
设计是指将一个主意或计划转变成具有创造性的详细的施工或生产计划或方案
从西方设计的发展来看，在现代设计兴起之前，设计不只等于建筑，也等于艺术。特别是在西方艺术史与皇家艺术教育学院课程里，从文艺复兴开始，就慢慢地形成以建筑专业技艺为首，并结合绘画专业技艺与雕塑专业技艺的承传，三者合称为造形艺术，合称为“设计”。     我们从这个角度就比较容易了解“设计就是指具有美感、使用与纪念功能的造形活动或营造活动”的定义与解释。
设计学
（一）设计专业需要有美感训练，而不 是美学训练。
现在学院里的设计课，往往都会教很多所谓美学原理。例如：平衡定律、比例、对比、许多老师与学生往往将这些原理以范例，特别是对外国作品的案例学****而忽略了两点。第一是忽略了作业练****时自己的作品会不会令自己感动。第二忽略了自己从小日常生活中常见事物其实也是充满美感。如果我们设计学****过程中，只以日常少见认识不多的外国作品案例，并养成我们美感的训练，那么这种美感训练是不可能成熟，也不可能有生命的，也不可能有创意的。因此我们需要建立个人的设计风格。
（二）设计需要创意训练，而不只是设计程序、工序训练。