多变的情绪黄苑芹.doc

多变的情绪黄苑芹.doc多变的情绪黄苑芹
大班健康《多变的情绪》
大三班 黄苑芹
一、设计意图：
幼儿时期是情感最丰富的时期，他们对情感的表现和流露往往体现在他们的脸上。正确引导幼儿认识表情，可以减少幼儿在活动中发生的矛盾纠纷，从而更好学会与同伴相处。通过《多变的情绪》这节活动，使幼儿知道快乐、高兴能让人心情愉快，吃的香，睡得稳，有益于身体健康。培养幼儿积极乐观的性格。促进幼儿语言以及心理健康等方面的和谐发展。
二、活动目标
1．对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化。
2. 懂得保持良好的情绪对身体的好处，培养幼儿积极乐观的性格。
3．发展幼儿的观察能力，学****用简单的词或句子描述脸部的不同表情。
重点：
对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化。
难点：
懂得保持良好的情绪对身体的好处，培养幼儿积极乐观的性格。
三、活动准备
课件：各种面部表情“笑”、“生气”、“哭”等图片、镜子等。
音乐：幸福拍手歌
活动过程
一、故事：《生气大院和快乐大院》
提问：？小动物们为什么也生气了？
？
“生气大院”有人喜欢吗？生气好不好，为什么？
，小勇对小红说了什么，小动物们就不生气了呢？
二、看图片，说图片。
1．观看情境图片
（1）小男孩得到了老师的表扬，非常开心。
（2）当妈妈不允许他玩玩具时，他很生气。
（3）小男孩因为乱动东西而把脚弄伤了，伤心地流眼泪。
提问：小朋友，我们一起来看一看，图片里面的小朋友在干什么？你觉得他现在心情怎么样呢？
2、与幼儿进一步讨论，提问：你是怎么看出来的？
使幼儿知道通过看人的眉毛、眼睛、嘴等的状态和变化来判断人的情绪。
3、引导幼儿感知生活中自己在什么时候或发生了什么事情，你也会做出这种表情？
提问：小朋友，你们有过这样的表情吗？是在什么时候会有这样的表情呢？
4、教师小结：我们每天都会遇到高兴的、生气的、伤心的事情，在这些时候，脸上的表情就会表现出来，我们通过别人脸上的表情就能看出别人是什么样的心情。让幼儿知道快乐、高兴能让人心情愉快，吃的香，睡得稳，有益于身体健康。
二、游戏：学样
1、出示表情图片，请幼儿观察图片上的是什么表情，并拿着镜子观察自己的表情。
小朋友，你们看，图片上的是什么表情？你们会不会做这样的表情？现在，请小朋友们拿着我们的小魔镜，看看我们学得到底像不像。
2、引导幼儿两两相对，玩游戏“学样”。教师介绍游戏玩法：一个小朋友做出一种表情，