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第三节 观察动物细胞.doc


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第三节 观察动物细胞
主备人
王丽红
课型
新授课
课时
1课时
教学目标:
知识目标:  
1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构
2、区别动植物细胞结构的主要不同点。
能力目标:   
1、提高制作以及观察临时装片的技能。
2、学会观察、比较的科学探究方法,培养分析问题的能力和归纳能力。
情感态度与价值观目标:
1、设计实验、改革实验,开发自己的创新潜能,以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的
2、继续形成“胆大心细”的心理素质;
3、在“模拟制作”活动中,提高学****生物学的兴趣。
教学重点:
1、说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点;
2、提高实验能力和观察能力。
教学难点:
制作临时装片过程中的刮取;细胞结构的观察
教法学法: 
自主、合作、探究,在讨论过程中鼓励学生多发表自己的意见,调动学****的积极性。
课前准备:
多媒体课件、微课、自主学****任务单
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
情境导入
复****临时装片的制作方法;植物细胞的基本结构。
引导学生思考回答
观察、比较并回答问题
目标导学
1、举例说出以下基本概念(A层)
(1)想看看自己身上的细胞吗?结构是怎样的呢?
(2)怎样制作动物细胞临时装片?
  2、理解以下关系(B层)
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处?
3、分析说明(C层)
制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤和注意事项
展示分层学****目标,指出学****重点。
通过展示学****目标,组织学生齐读,集中学生的注意力,使不同层次的学生都有目的地进入学****状态
发现问题
制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤
检查学生的自主学****任务单,了解学生存在的问题。教师适当点拨和扩充,并进行评价。
学生汇报自主学****成果,提出自学中存在的疑问,积极回答问题。
 
合作探究
实验的注意事项
组织学生讨论,完成教材中的观察与思考讨论题。
学生观察教材中的探究,进行讨论交流,归纳讨论题。分组合作完善自主学****任务单。
达成共识

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  • 时间2021-08-03