苯酚 教学设计.doc

苯酚 教学设计
课题名称
高中化学选修5 第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇 酚（第二课时 苯酚）
授课班级
高二6班
课程
对本部分教学内容的要求
本节课是在学生已学****了苯、乙醇知识的基础上，对衍生物酚的进一步学****本节课的教学重点是苯酚的结构特点和化学性质，教学难点是有机物分子中原子团性质的相互影响。本节课与日常生活联系紧密，通过查阅资料、整理资料拓展学生的视野，培养学生的环保意识及社会实践能力；通过学生设计实验方案、完成实验，培养学生主动学****能力和实验动手能力，强化学生创新、探究意识。
教学
设计思想
通过本节课的学****巩固加深对分子中原子团相互影响的认识，加深对苯酚结构与性质的理解，培养学生辩证唯物主义观点。
在教学中，我力求从学生已有的生活常识和知识经验出发，通过苯酚软膏用途，密切联系实际，通过查阅资料、整理资料拓展学生的视野，培养学生的环保意识及社会实践能力。
让学生积极参与化学实验探究活动，通过学生设计实验方案、完成实验，培养学生主动学****能力和实验动手能力，强化学生创新、探究意识。
学生的
基本学情分析
本节课是在学生已学****了苯、乙醇知识的基础上，对衍生物酚的进一步学****在学****甲苯的性质时，曾对有机物分子中原子团性质的相互影响有一定的认识。
教学目标
知识与技能
通过观察分析了解苯酚的结构；通过实验探究苯酚的性质；通过反思加深对苯酚结构与性质的理解。
过程与方法
培养学生观察分析能力、实验探究能力、知识迁移能力、综合分析能力。
情感态度
价值观
加深对分子中原子团相互影响的认识，培养学生辩证唯物主义观点；培养学生的环保意识及社会实践能力。
教学重点
苯酚的结构特点和主要化学性质。
教学难点
苯酚分子中苯基和酚羟基性质的相互影响。
教学方法
实验探究等。
教学资源及教具
1、苯酚、蒸馏水、乙醇、试管、酒精灯、药匙；
2、苯酚、蒸馏水、NaOH溶液、稀盐酸、试管、药匙、CO2制取装置、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液；
3、苯酚、蒸馏水、浓溴水、FeCl3溶液。
作业布置
优化设计目标检测相应****题。
教学过程
教学过程
教师教学行为
学生学****行为
预备环节
全班分成8个小组，通过查阅资料、讨论等，各选择一项研究内容。
1、苯酚在冷水、热水（65℃以上）、酒精中的溶解能力如何？（设计出实验方案）
2、苯酚显酸性吗？如何与碳酸比较酸性强弱？
（设计出实验方案）
3、苯酚苯环上能像苯一样发生取代反应吗？
（设计出实验方案）
查阅资料，讨论，交给老师审核，预做实验。
环节一
认识苯酚的用途，引入新课
展示苯酚软膏的说明，让学生推测苯酚可能具有的性质。
教师总结——苯酚与我们的生活。
认识苯酚的用途和对环境的影响
教学过程
教师教学行为
学生学****行为
环节二
苯酚的物理性质
【过渡】