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葫芦丝教案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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葫芦丝教案
指导思想　　
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学****葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
学情分析　　
本学期教三学年三年八、三年九、三年十、三个班级，全部都是新队员，而且学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，操练起来困难较大。
三、学****内容　　
１、学****初步简单的演奏技巧单吐、及初级的乐理知识等。
四、学****目标　
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。　　
２、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律
五、教学过程
１、组织叫学《唱师生问好歌》
２、复****歌曲
３、全体同学吹奏《粉刷匠》前八小节
４、知道１、２在葫芦丝上的位置。
1、１、２音的练****br/>2、练****曲
3、乐理知识：音的高低，演奏必读：按孔部位及手形
六、措施方法：　　1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。　　
2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。　
3、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。　　
4、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

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