关爱七类弱势学生工作方案.doc

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两亭初级中学
关爱七类弱势学生工作实施方案
为了切实做好在校“留守儿童” 、“残疾学生”、“家庭困难学生”、“孤 儿”、“随迁子女”、“单亲学生”、“在校女童”的关爱工作，努力形成全社 会关心帮助弱势学生的良好氛围， 帮助他们健康快乐成长， 给这七类弱势 学生营造一个充满关爱的良好社会环境，特制定本方案。
一、指导思想
以人为本，构建和谐校园， 切实为七类弱势学生成长营造健康、 快乐、 平等、和谐的生活和学****环境，促进未成年人全面健康成长。
二、目标任务 建立完善的关爱对象健康成长长效机制，解决好他们在学****上、生 活上和心理上的具体困难和后顾之忧， 建立七类弱势学生管理档案。 结合 学校德育工作， 加强对这七类学生的关爱， 切实帮助他们度过难关， 确保 其完成学业，使其具有健康的身心，能成为祖国未来的建设者。 1 、通 过学校的关爱，让留守学生不孤独、能自立。 2 、通过学校的关爱，让
残疾学生不自卑，能自信。 3、通过学校的关爱，让学困生不灰心，能 自拔。
三、具体措施 1、加强领导，成立两亭初级中学关爱七类弱势学生工作领导小组， 其组***员如下：
组 长：闫新军 副组长：李 玮 赵 婷
成 员：各班主任
2 、明确目标，做好“七关爱” 。即：关爱留守儿童，关爱残疾学生， 关爱家庭困难学生，关爱孤儿，关爱随迁子女，关爱单亲学生，关爱在校 女童。关爱他们的健康，关爱他们的生活，关爱他们的学****要求老师们 放下师道尊严的架子， 蹲下来走进学生的心灵， 通过精神上和物质上的关 爱，让他们不再孤单，不再泄气，不再放弃，让他们真正感受到社会主义 大家庭的温暖。
3 、工作做细，实行“四必访” 。即：即孩子一天未到校时必访；孩 子情绪和行为异常时必访，如：孩子生病、经常迟到或早退、经常与同学 争吵等；孩子成绩下降或上升时必访；孩子家庭有重大困难时必访，如： 家庭发生灾情、亲人死亡、父母离异等。通过家访及时发现问题、解决问 题，用知识引导孩子， 用爱心温暖孩子。要求各年级组切实做好此项工作， 年级组长随时检查和督促， 班主任和心理咨询老师要认真填好相关的家访 记录，心理访谈等记录。
4、建立七类弱势学生档案。开学初，学校对本辖区的这七类学生进 行一次全面的调查，并进行登记，建立档案，将他们的家庭情况、学****情 况、父母联系电话等记录在案，以便今后工作的顺利开展。
5、建立“家”“校”联系网。学校要把办公室电话、班主任电话留 给学生、 家长及监护人。 同时，班主任也要掌握与该班所有学生家长或监 护人的联系方式，保证信息畅通，以便随时和父母联系、交换意见，加强 家长与代理监护人的联系， 随时提醒监护人对子女在学****上， 生活上， 思 想上进行教育、管理、监督，及时发现孩子的一些不良倾向，对子女进行 思想教育，心理疏导。学校每期至少组织学生家长或监护人开两次家长会，
进行双向交流，共同教育好学生。
6 、开展 “亲子交流”活动。发动广大“留守学童”给家长写一封 信、打一个电话，汇报一下学****和生活情况。加强“留守儿童”与家长的 沟通，引导家长经常与孩子进行情感交流， 弥补父母不在身边给孩子造成