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中国人口的教育过度:水平、趋势与差异-论文.pdf


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第 卷 第 期 年 月 人 口研 究
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中国人 口的教育过 度
水 平 、趋势 与差异
刘金 菊
【内容摘要】教育过度是世界各 国普遍存在 的现象。但是对这 一题的研究主要是在发达 国家,
发展 中国家的研 究还不多。文章 的目的是考察 中国近 年来教育过度现象 的趋势和差异。 中国教
育过度呈现不断增长趋势,从 年的 .% ,到 年 的 .% ,再增加到 年 的.% ,
后十年 的上升幅度大大超过前十年。不 同群体 的教育过度 率也都呈现不 断增长趋势 ,且差异不断扩
大。北京、上海等大城 市的教育过度率大大高于其他地区。中国教育过度 的迅速增长 ,一个主要 的原
因是高校扩招政策的实施。各类 中高等教育规模迅速扩张的后果之一就是导致高校 毕业生的增长速
度远远高于就业岗位的增加速度。在 巨大的就业压力下,形成 了很 多从业人 员教育程度远远高于工
作 所 要求水 平 的“教 育过 度”现 象 。
【关键词 】教育过度 ;受教育程度 ;职业;高校扩招
【作者简介】刘金菊,管理学博士,北京城市学院公共管理 学部讲师。北京:
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本研 究得 到 国家社会科 学基金特别委托 项 目“新 时期 中国妇女社 会地位 调 查研 究”和 中国人 民大 学
科 学研 究基金 中央高校基 本科 研业务 费专项 资金 资助 项 目资助。
人口研究 卷
教育过度 是指个体所拥有 的受教育程度超过了工作所要求的水平。教育过度既
可以从客观的角度来

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