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亲子共读家长简短感言 [两篇亲子共读家长感言].doc
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亲子共读家长简短感言 [两篇亲子共读家长感言].doc
亲子共读家长简短感言 [两篇亲子共读家长感言]
两篇亲子共读家长感言 我一直认为,在一个充满积极向上,乐于学****与书为伴的家庭环境中,孩子是快乐,健康、自立、博学的。可以设想一下:一个从小泡在书堆里的孩子,一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子,一个甚至天天把书当玩具的孩子,怎么会排斥读书呢?反之,家里几乎看不到书的影子,父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过,你又怎么能指望孩子会热爱读书呢?教育不是依靠说教、训斥,而是以身作则、率先垂范。
由于家中良好读书氛围的熏陶,孩子从小就对书籍有着极大的兴趣。我根据她的年龄采取了不同的方法:她不识字时,是我给她读;
后来是她自己看画报,并把看到的故事讲给我听;
再后来,自己试着看有拼音的读物;
为了引导女儿从阅读的幼稚期逐渐走向有思维、会赏析的成熟期,我又特意给她买来名著和适合儿童阅读的历史类书籍同她一起阅读,并告诉她阅读的方法,开始进行摘抄和作剪报;
现在,又开始学****速读,以加快阅读速度,加大阅读量。由于孩子时间有限,我把孩子读的书籍分为精读和略读两大类,短小精炼的美文都要求精读或诵读,中长篇的读物可以快速略读。
看到孩子读书已经上了轨道,有两三年我放松了,每天忙于琐碎的家务,忙于繁忙的工作,有点闲暇,也只读点小说或报纸,逐渐的,我发现知识不够用了,女儿的问题很少能给她一个准确地答复,经常是以可能是大概是这样模棱两可的回答来应对;
女儿兴高采烈地讲述新读的书中的情节和人物时,我开始插不上话,这让我感到心虚,我决定重新开始和女儿共同读书。
我先是找来孩子们喜欢读的杨红樱、伍美珍等的书籍耐心地读起来,后来在女儿的极力推荐下读起了《假如给我三天光明》告诉我们白昼的清晰是有限的,心的自由却是无限的光明;
《爱的教育》让我明白爱如春风化雨;
《昆虫记》让我们一起倾听田园间虫子们的生活密语;
《十万个为什么》则培养了科学思维,增长了知识在阅读中我好像也走进了孩子的世界,我与孩子的沟通更加自然起来。我在教育孩子教孩子读书的同时,我也不甘落后,参加了经济师的考试并一次通过。我发现,孩子的成长,也是我们家长的再学****再成长。
脚下的路还很长,我愿在读书中与孩子们共成长! 亲子共读家长感言 非常感谢xx学校刘老师关于每天读书的好建议,让我的女儿们养成了从小爱读书的好****惯。在没有上小学之前,孩子只是会每天要求我读故事给她们听,没有一种自己读书的意识;
进入一年级之后,在刘老师的引导和鼓励下,孩子们读书的兴趣越发的浓厚了,从开始读带注音的短故事,到读长一些的童话故事,一直到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍,比如《杨红樱童话》、《如何让自己成为最出色的女孩儿》、《儿童百科全书》之类的书。对于孩子这些变化,我作为母亲真的很欣喜,同时也非常感激老师的辛勤教导。
小时候,我也非常喜欢读书,读书总能带给我最隽永的乐趣,让我的童年时光变得丰富,让我学会用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后,我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界,让一本好书教会他们识别善与恶;
让他们从书中学会欣赏,学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预****完
亲子共读家长简短感言 [两篇亲子共读家长感言] 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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