《园林设计》课程任务书.doc

《园林设计》课程任务书.doc《园林设计》
2007级园林设计课程任务书 一、 教学目的与要求 通过本课程的讲授、指导，让学生接受外部空间设计、环境设计的基本训练，掌握及运用园林景观、环境设计的各种要素，诸如地形塑造、植物种植、水景设计、地面铺装、人流路线、建筑小品的设计、组织和应用。图示表达正确、规范。应能在设计中较为明确地反映设计的主题构思和理念。
二、 教学时间 共8周 三、 设计内容 1、 校园小环境设计 反映主题构思。设计包含符合校园环境的各种环境小品及设施，包含坐凳、环境雕塑、园灯、水景、绿化、宣传指示牌、垃圾桶、铺地、植物等。对地形和空间形态作良好的规划处理。
2、 度假村规划设计 符合甲方的总体要求。设计包含道路的规划、交通的组织、建筑的风格及形态、建筑的布局、生态的维护。原则上应考虑中心广场、滨水景观、植物园、会所、宾馆、运动场地、大门、小品设施等。
四、 教学进度 第1-2周 理论讲授 理解任务书，第2周课余时间在教师指定校园环境范围内进行现场踏勘、分析，画出现状图，总结出现有环境的优缺点。针对校园环境设计查阅，作好前期的分析思考。
第3周 教师课堂辅导学生进一步分析，绘制分析图、草图，修改完善方案，在教师审定通过的情况下进行平面图、立面图、剖面图的和***图的绘制。
第4周 教师指导学生进行版式设计，结合课余时间完成图纸。学生方案，交流讨论，教师讲评。
第5周 针对度假村设计读图、分析场地。作一草分析图（平面分析、竖向分析、泡泡图），完成一草。
第6周 讨论。绘制二草。模型制作讲解、演示。根据草图制作模型。
第7周 课堂和课余时间根据模型修改方案，开始绘制正图。
第8周 继续完善正图。最后一个教学日教师审查学生的设计成果，及时提出修改要求。
学生在第9周与教师约定时间集中审阅电子文件，教师给出修改意见。学生准备好所有在第10周约定时间汇报方案，评定成绩。
五、 设计成果要求 1、 小环境设