电子测量习题.docx

电子测量习题.docx思考与练****1
1 • 1什么是测量？什么是电子测量？
答：测量是为确定被测对象的量值而进行的实验过程。在这个过程中，人们借助专门的设备，把被测量与 标准的同类单位量进行比较，从而确定被测量与单位量之间的数值关系，最后用数值和单位共同表示测量 结果。从广义上说，凡是利用电子技术进行的测量都可以说是电子测量；从狭义上说，电子测量是指在电 子学中测量有关电的量值的测量。
1. 3按具体测量对象来区分，电子测量包括哪些内容？
答：电子测量内容包括：（1）电能量的测量如：电压，电流电功率等；（2）元件和电路参数的测量如：电 阻，电容，电感，阻抗，品质因数，电子器件的参数等:（3）电信号的特性的测量如：信号的波形和失真 度，频率，相位，调制度等；（4）电子电路性能的测量如：放大倍数，衰减量，灵敏度，噪声指数等：（5） 特性曲线显示如：幅频特性，相频特性曲线等。
1. 4电子测量技术有哪些优点？
答：（1）测量频率范围宽（2）测试动态范围广（3）测量的准确度高（4）测量速度快（5）易于实现遥测 和长期不间断的测量（6）易于实现测量过程的自动化和测量仪器的智能化
1. 5常用电子测量仪器有哪些？
答：（1）时域测量的仪器：电子电压表、电子计数器、电子示波器、测量用信号源等。（2）频域测量的仪 器：频率特性测试仪、频谱分析仪、网络分析仪等。（3）调制域测量仪器：调值调制度仪、调制域分析仪 等（4）数据域测量仪器：逻辑笔、数字信号发生器、逻辑分析仪、数据通信分析仪等。（5）随机测量仪 器：噪声系数分析仪、电磁干扰测试仪等。
思考与练****2
2. 1测量时为何会产生误差？研究误差理论的目的是什么？
答：测量是用实验手段确定被测对象量值的过程，实验中过程中采用的方法、标准量和比较设备不一样， 都可能使实验的确足值与被测对象的真值有差异，即都会产生误差。研究误差理论的0的就是掌握测量数 据的分析计算方法、正确对测量的误差值进行估计、选择最佳测量方案。
2. 2测量误差用什么表示较好？
答：测量误差通常可用绝对误差和相对误差两种方法表示。若要反映测量误差的大小和方向，可用绝对误 差表示；若要反映测量的准确程度，则用相对误差表示。
2. 3测量误差与仪器误差是不是一回事？
答：当然不是一回事。测量误差指的是测量值与被测量真值的差异，造成这种差异的原因可能是仪器误差、 人身误差、方法误差和环境误差等原因，因此仪器误差是造成测量误差的原因之一。而仪器误差仅仅是指 作为比较设备的测量仪器由于测量精度和准确度所带来的测量误差。
2. 4有一个100V的被测电压，、量程为0-、量程为0-100V的两只电压表测量， 问哪只电压表测得更准些？为什么？
答：要判断哪块电压表测得更准确，即判断哪块表的测量准确度更高。
（1）对量程为o-300V、±，根据公式有
八］=竺 X100% < X," * S% X100%
X X
300 x , *
= x 100% = %
100
（2）对量程为0T00V、土1. 0级电压表，同样根据公式有
阵=竺 x 100% < X,n * S% X100%
X X

100
x 100% = %
从计算结果可以看出，用量程为0T00V、，所以选用量 程为0-100V、+1. 0级电压表测量更准确。
5系统误差、随机误差和粗大误差的性质是什么？它们对测量结果有何影响？
答：(1)系统误差是一个恒定不变的值或是具有确定函数关系的值；进行多次重复测量，系统误差不能消 除或减少；系统误差具有可控制性或修正性。系统误差使测量的正确度受到影响。
随机误差的性质主要有：在多次测量中，绝对值小的误差出现的次数比绝对值大的误差出现的次数 多；在多次测量中，绝对值相等的正误差与负误差出现的概率相同，即具有对称性；测量次数一定时，误 差的绝对值不会超过一足的界限，即具有有界性；进行等精度测量时，随机误差的算术平均值的误差随着 测量次数的增加而趋近于零，即正负误差具有抵偿性。随机误差影响测量精度。
粗大误差的主要性质是测量结果明显偏离实际值。它使测量结果完全不可信，只有在消除粗大误差 后才能进行测量。
6削弱系统误差的主要方法是什么？
答：削弱系统误差的主要方法有：
零示法
替代法
C3)补偿法
对照法
微差法
交换法
7减小随机误差的主要方法是什么？
答：理论上当测量次数”趋于无限大时，随机误差趋于零。而实际中不可能做到无限多次的测量，多次测 量值的算术平均值很接近被测量真值，因此只要我们选择合适的测量次数，使测量精度满足要求，就可将 算术平均值作为