七年级上第二单元第一节-规划电子板报制作流程.doc

七年级上第二单元第一节-规划电子板报制作流程
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在教学过程中，应注意与学生的情感交流，既要让学生敢于肯一定自己的能力水平，也要让学生能够发现自身的不足，实现自我超越。学生在教师的指导下带着任务通过自主学****合作交流和成果展示等学****方式逐步完成任务，使学生活动过程中实现知识传递、迁移。培养学生自主学****的能力。
七、教学过程:
1、创设情景、引入新课
引导学生回忆手抄报、印刷报纸的结构特点，再利用多媒体教学网展示配套光盘中的四个电子板报。边展示边通过讨论和提问比较电子板报与手抄报、印刷报纸的异同，并归纳出电子板报的结构:报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等。同时，
注意分析电子板报本身的特点，如:主题是否新颖，;颜色是否协调，布局是否合理，图文是否和谐统一;制作使用了哪些技术等，为讲解电子板报的制作流程打基础。
2、学生上机活动
完成任务:将自己欣赏电子板报的感受写下来，保存到电子档案袋中。
3、电子板报的制作流程
(1)一确定主题
主题的确定要有针对性，切忌大而空。
(2)一收集素材
围绕确定的主题，着手进行作品素材的准备，选取素材时要注意:
a文章、资料、图片等应紧密围绕主题，要能充分展现主题
b注意甄别资料来源的准确性和可靠性。
c引用作品时，应尊重他人知识产权。
(3).设计版式
电子报刊的版式设计应布局合理、创意新颖，要根据内容设计报头、页眉、板块的大小、中缝以及刊号等环一节一。
(4).制作作品
要使作品能够赏心悦目，要对作品进行美化和修饰，板报的形式要生动、活泼，字体和色彩要能突出重点，插图与主题要和谐统一。
(5)发布作品
4、学生上机活动
完成任务:
(l)对电子板报与传统印刷报纸进行比较，并将异同点发表在电子档案袋的讨论区中。
(2)通过网上邻居，浏览教师机中共享的“素材”文件夹(里面有“环境保护”、“动物”、“植物”等相关