高一物理教案.docx

高一物理教案.docx高一物理教案
孙延勇

第一章运动的描述

学****目标：
理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作 质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。
知道参考系的概念和如何选择参考系。
学****重点:质点的概念。
学****难点：
主要内容：
一、 机械运动
定义：物体相对于其他物体的|位置变化］，叫做机械运动,简称运动。
运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨 大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动是绝对的， 静止是相对的。
二、 物体和质点
定义：用来代替物体的有质量的点。
质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和
“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。
质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时 都不可简化为质点。
质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时 可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。
物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体 上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。
突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学 问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思 维方法建立的一个理想化物理模型。
问题：，与物体的大小、形状有关吗？
研究一辆届车在平直公路上的运动，能否把届车看作质点？要研究这 辆济车车轮的转动情兄，能否把届车看作质点？
原子核很小，可以把原子核看作质点吗？
【例一】下列情况中的物体，哪些可以看成质点（ ）
研究绕地球飞行时的航天飞机。
研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。
研究从北京开往上海的一列火车。
研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。
课堂训练：
下述情况中的物体，可视为质点的是（ ）
研究小孩沿滑梯下滑。
研究地球自转运动的规律。
研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。
研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。
下列各种情况中，可以所研究对象（加点者）看作质点的是（）
研究小木块的翻倒过程。
研究从桥上通过的丁划队伍。.
研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。.
汽车万轸，在研究牵引力来源的时。
三、 参考系
定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描述一个物体的运动时, 必须选择另外的一个物体作为标准，这个被选来作为标准的物体叫做参考系。 一个物体一旦被选做参考系就必须认为它是静止的。
选择不同的参考系来观察同一个运动，得到的结果会有不同。
【例二】人坐在运动的火车中，以窗外树木为参考系，人是 的。以车厢为
参考系，人是 的。
参考系的选择：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系 时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单。在不说明参考系 的情况下，通常应认为是以地面为参考系的。
绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（ ）
参考系必须选择地面。
研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。
选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。
研究物体的运动，必须选定参考系。
课堂训练：
甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么， 以乙物体为参考系，丙物体是（）
一定是静止的。 B. 一定是运动的。
。
关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（ ）
研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。
由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。
一定要选固定不动的物体为参照物。
研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。
四、 坐标系
（一）
学****目标：
知道时间和时刻的含义以及它们的区别，知道在实验中测量时间的方法。
知道位移的概念。知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以 用有向线段来表示。
知道路程和位移的区别。
学****重点：。
位移的矢量性、概念。
学****难点：位移和路程的区别。
主要内容：
一、时刻和时间间隔
时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不 同的时刻，时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔。
~ 1 2 3 4 § t（s
在学校实验室里常用停表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。
【例一】下列说法中指的是时间的有,指的是时刻的有
D. 3秒末