教育信息化平台内容构想.pptx

平台内容定位及来源渠道草案分享知识分享感悟分享乐趣目的夯实用户的应用,以内容的构置,让部分应用栏目化、频道话。最终达成用户对平台的粘性养成和活跃程度。分享知识分享感悟分享乐趣目标受众学生家长教师 STUDENT TEACHER parents 分享知识分享感悟分享乐趣内容来源类型类型一:学生类型二:家长类型三:老师类型四:平台(自给予、外合作) 让用户成为信息的发布者和阅读者! 分享知识分享感悟分享乐趣内容定位优先级考虑: 实用常用喜欢用推荐用实用内容应用方向: 学****应用方向生活应用方向分享知识分享感悟分享乐趣同步课堂检测+错题检测名师讲座(视频形式,语、数、外为主) 资源下载(课件、题库) 学****应用方向分享知识分享感悟分享乐趣内容来源渠道名师讲座(视频形式,语、数、外为主) 渠道:教育培训机构(巨人、学大、昂立、新动态、新东方等) 电子出版机构(长江出版集团、海豚传媒等) 资源下载(课件、题库) 渠道:教育资讯类网站( 21 世纪教育、课堂无忧网、人教学****网、英语网等、搜搜题库) 同步课堂检测+错题检测渠道:教师、学校端上传课堂内容 8 分享知识分享感悟分享乐趣生活应用方向班纳交换(Q版赶集网应用,二手、闲置物品交换) 嘟嘟堂(家庭宠物照片秀) 糖栗鼠的心愿树(小朋友可以在这里许下自己的心愿) 猪猪游记(企业与平台合作,企业提供参观、体验机会); 冒险石头哥(商家与平台合作,提供产品试用机会) Q模吧(家长拍摄孩子当模特与物品为主题的照片,在平台分享照片) 儿童健康类。分享知识分享感悟分享乐趣猪猪游记渠道:动漫企业类、旅游景区类、教育展馆类、科技企业类、演出院线类; 冒险石头哥渠道:服饰企业类、玩具企业类、文具企业类、饮品类班纳交换渠道:平台引导学生、家长进入,内容以家长、学生输入为主; 嘟嘟堂渠道:平台引导学生、家长进入,内容以学生输入为主; 糖栗鼠的心愿树渠道:学生输入为主; 内容来源渠道分享知识分享感悟分享乐趣常用内容应用方向:暂并入实用方向考虑; 喜欢用内容应用方向:暂略; 推荐用内容应用方向:暂略。