历年真题附答案.doc

历年真题附答案.doc最后两天要以课本为主，单选和判断有很多是概念题,每部分内容的总结段要看仔细些。 多选题除了大点会考，大点中包含几个小点的内容也很容易出多选题。材料分析题比较 活，一定要1个材料中的4个小题一起做完后再进入下一题。学****理论，自我效能感， 认知发展理论，发现教学法，教学评价的类型等都曾在材料分析题里出现过。
多选 【一】
1、 学****与教学的要素除了学生和教师，还有()
A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、学****方法
2、 教学内容一般表现为()
A、教学大纲B、教科书C、教材D、课程
3、 学生的群体差异包括()
A、年龄B、性别C、年级D、社会文化差异
4、 教育心理学的作用有()
A、 能让教师更好地进行教学研究
B、 让教师更准确地了解学生出现的问题F
C、 为教学提供科学的指导
D、 帮助老师预测和干预学生
E、 帮助老师预测和控制学生
单选
1、 ()既是教学内容的载体，也是教学内容的表现形式。
A、教材B、教学计划
C、 教学媒体D、教学大纲
2、 20世纪20年代，西方教育心理学除了吸收了儿童心理学的成果，还吸收了 ()的 成果
A、弗洛伊德的理论B、程序教学C、心理测验
D、 学科心理学E、儿童个性
3、 教育心理学的()是20世纪60年代到70年代
A、发展时期 B、成熟时期
C、完善时期 D、初创时期
4、 1924年()编写了我国第一本《教育心理学》教科书
A、廖世承B、陶行知C、廖世凯D、潘淑
5、 廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在()年。
A. 1903 C. 1913
判断：
1、 教育心理学的研究核心是以老师为中心学****过程()
2、 学****与教学的反思过程指的是教学结束后对效果的检验和反思()
【二】
多选
1、 人的心理发展有哪些特点？()
A、连续性B差异性C阶段性D定向性E顺序性
2、 皮亚杰认为儿童的认知发展有哪几个阶段
A、感知运动阶段B、前运算阶段
C、后运算阶段D、具体运算阶段E、形式运算阶段
3、 初中生大概是处于皮亚杰理论中的()阶段(单选)
A、感知运动阶段B、前运算阶段
C、 具体运算阶段D、形式运算阶段
4、 学龄期的儿童主要是培养()感。(单选)
A、勤奋感B、主动感C、信任感
D、 自主感E、同一感
5、 埃里克森的3、4、6阶段是()
A、 学前期、学龄期和青春期
B、 学前期、学龄期和成年早期
C、 儿童早期、学前期和青春期
D儿童早期、儿童中期和学龄期
6、 自我意识包括哪些成分
A、自我认识B、自我评价
C、自我体验D、自我监控E、自我了解
7、 青年期自我意识和心理自我的发展特点有()
A、 开始发展和形成于青春期
B、 自我意识的独立性日益增强
C、 自我评价越来越全面公正，并具有社会意义
D、 能更客观地评价自己
E自尊心极强
8、 以下属于智力量表的是()
A、S-B B、WPIS C、WISC D、WAIS E、PF-90
9、 智力的群体差异体现在()
A、 男女智力总体水平大致差不多
B、 男性智力分布的离散度比女性大
C、 男女的智力结构存在差异
D、 男女都有自己的优势智力领域
E男女的智商总体上存在比较大的差异
10、 教师应该根据学生的认知方式指导教学，主要从以下哪些方面进行() A、教学组织形式B、教学方式
C、教学手段D、掌握学****br/>E、 斯托达德的双重进度方案
11、 性格的特征差异主要从以下()进行分析。
A、对现实态度的特征B、理智特征
C、情绪特征D、意志特征E、社会特征 单选
1、 皮亚杰的观点主要体现了 () B教育学的课本上有，故改正为B
A、不平衡性B、定向性C、差异性D、阶段性
2、 拔苗助长体现了 ()
A、不平衡性B、定向性与顺序性
C、差异性D、阶段性和连续性
3、 关键期体现了 ()
A、不平衡性B、定向性与顺序性
C、差异性D、阶段性和连续性
4、 善于察言观色，易受他人影响的人，属()
A、场独立型B、场依存型C、沉思型D社交型E、冲动型
5、 有法国人比纳和西蒙于1905年标准的是
A、S-B B、WPIS C、WISC D、WAIS E、PF-90
6、 智商的公式中，MA表示()
A、智商B、智力年龄C、实际年龄D、比率智商
7、 西游记的唐僧属于什么气质类型？
A抑郁质 B胆汁质C粘液质D多血质
8、 思维的可逆性出现在()
A、感知运动阶段B、前运算阶段
C、具体运算阶段D、形式运算阶段
9、 ()提出了最近发展区的理论。
A、皮亚杰B、埃里克森C、维果斯基D劳伦兹
10