2015高考试题(新课标Ⅱ卷)——理科综合(解析版)资料.doc

1 2015 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷) 理科综合能力测试 1. 将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中, 一段时间后, 测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表: 培养瓶中气体温度( ℃) 离子相对吸收量(%) 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 下列分析正确的是() A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗 ATP D. 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【答案】 A 2. 端粒酶由 RNA 和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的 RNA 为模板合成端粒 DNA 的一条链。下列叙述正确的是() A. 大肠杆菌拟核的 DNA 中含有端粒 B. 端粒酶中的蛋白质为 RNA 聚合酶 C. 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒 DNA 2 D. 正常体细胞的端粒 DNA 随细胞分裂次数增加而变长【答案】 C 3. 下列过程中,不属于胞吐作用的是() A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B. mRNA 从细胞核到细胞质的过程 C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D. 突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程【答案】 B 4. 下列有关生态系统的叙述,错误的是() A. 生态系统的组成成分中含有非生物成分 B. 生态系统相对稳定时无能量输入和散失 C. 生态系统维持相对稳定离不开信息传递 D. 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【答案】 B 3 5. 下列与病原体有关的叙述,正确的是() A. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B. 抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C. Rous 肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关 D. 人体感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有关 6. 下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是() A. 该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 B. 该病是由于特定染色体的数目增加造成的 C. 该病是由于染色体组数目成倍增加造成的 D. 该病是由于染色体中增加某一片段引起的 4 7 .食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。下列说法错误.. 的是() A .硅胶可用作食品干燥剂 2O 5 不可用作食品干燥剂 C .六水合***化钙可用作食品干燥剂 D .加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品干燥剂【答案】 C8. 某羧酸酯的分子式为C 18H 26O 5, 1mo l 该酯完全水解可得到 1mo l 羧酸和 2mo l 乙醇, 该羧酸的分子式为() 14H 18O 14H 16O 14H 22O 14H 10O 55 【名师点晴】该题以酯类的水解反应为载体,考查了学生灵活运用水解反应方程式判断有机物分子式,该题的关键是判断出酯类物质中含有 2 个酯基以及原子守恒在化学反应中的应用,题目难度不大。 9. 原子序数依次增大的元素 a、b、c、d, 它们的最外层电子数分别为 1、6、7、1。a - 的电子层结构与氦相同, b和c 的次外层有 8 个电子, c -和d + 的电子层结构相同。下列叙述错误.. 的是() A .元素的非金属性次序为 c>b>a 和其他 3 种元素均能形成共价化合物 和其他 3 种元素均能形成离子化合物 D .元素 a、b、c 各自最高和最低化合价的代数和分别为 0、4、6 【名师点晴】高考要求学生熟练掌握同一周期、同一主族的原子结构和元素性质的递变规律,了解元素原子结构、元素在周期表中的位置、性质及其它们之间的关系。高考命题中常将将元素周期表、元素周期律、与元素性质结合进行考查,有时还会结合相应物质的性质和制备进行考查,该种题型是高考经典和必考题型。通过元素周期表考查元素性质(主要包含元素主要化合价、元素金属性非金属性、原 6 子或离子半径等), 充分体现了化学周期表中位置反映结构、结构决定性质这一基本原理, 更突显了化学学科规律的特色,题目浓度不大。 A 代表阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是() A. 60g 丙醇中存在的共价键总数为 10N A B. 1L 0. 1mol ·L -1的 NaHCO 3 溶液中 HCO 3 -和 CO 3 2 - 离子数之和为 A C .钠在空气中燃烧可生成多种氧化物。 23g 钠充分燃烧时转移电子数为 1N A D. 235g 核素 235 92 U 发生裂变反应: 235 92 U+10 n 90 38 Sr+ 136 54 U+ 1010 n, 净产生的中子(10 n) 数为 10N A 【答案】 C 【考点定位】本题主要是