初中地理极地地区教案.doc

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北极地区与南极地区教案
（第一课时）
碧塘学校 欧卫东
[教学目标]
1、让学生了解两极地区的地理位置和特殊的自然环境特征，并能分析两极地区的气候特征的成因，培养学生分析问题的能力；
2、学生学会阅读两极地区地图，培养学生读图能力和辨别方向的能力；
3、了解两极地区是科学研究的宝地，理解人类对两极地区的科学考察以及和平利用两极地区资源的前景，加强保护两极地区的环境意识；
4、通过实例，让学生感受到科学家热爱科学，不畏艰险，勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。
[教学重点]
1、两极地区的地理位置和自然环境的特殊性；
2、在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。
[教学难点]
两极自然环境的特殊性及成因
[教学准备]
（教师）《两极地区》多媒体课件；
（学生）收集有关两极地区的自然景观和生物资源的图片、资料；
[教学方法]
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多媒体教学法、小组讨论法
[教学过程]
课堂设计
学生活动
（新课导入） 1、假设我们要建一座四面朝北的房子，应建在何处？（南极点）
2、观察地球仪，说出地球的最北端和最南端的海陆分布有什么不同。（最北端是海洋，最南端是陆地）
3、它们的名称分别是什么？（北冰洋和南极洲）
今天就让我们一起去探索地球上这两个神秘地区吧。（首先同学们看到书本60页，讨论完成活动题1、2、3）
北冰洋的位置特点是位于地球的最北端，是纬度最高的大洋。南极洲的位置特点是位于地球的最南端，是纬度最高的大洲。
北冰洋周围的大陆是：亚欧大陆、北美大陆；南极洲濒临的大洋是：太平洋、大西洋、印度洋。
永兴县的纬度是北纬26度。（距离北极点大约7104千米，距离南极点大约12876千米）。
学生通过思考问题，对极地地区产生兴趣。学会在两极地区辨别方向。
 
 
 
 
 
学生通过看图，并与课本内容相结合，说出两极地区的范围。
 
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下面我们去探索北极地区和南极地区里和我们不同的世界，极地冰雪，极昼极夜现象，北极的北极熊，南极的企鹅。
（板书）一、两极地区的位置和范围
（多媒体展示）