4岁儿童努力控制和自主性相关的研究.pdf

摘要自主性是指依靠自身的力量完成合理目标的认知和行为能力。自主性对儿童社会性的发展有非常重要的作用,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分。近年来, 关于自主性的研究已经涉及到很多方面,如母亲人格、家庭教养方式、权威认知等与自主性的相关研究,但缺乏气质与自主性的研究。气质是人格发展的基础,是在儿童发展过程中造成个体差异的重要原因。它作为生物基础影响着儿童自主性的发展。其中努力控制是气质的一个非常重要的构成因素,它在一定程度上影响自主性的发展。目前关于儿童气质与自主性的专门研究还不多,而且国内关于这方面的研究几乎没有,因此本研究力图探究努力控制与自主性之间的关系,以期可以丰富儿童自主性发展的理论,为家庭和幼儿园教育提供理论指导。本研究采取实验的方法。从大连市幼儿园随机抽取4岁儿童31名进行自主性和努力控制的实验。通过录像记录每个幼儿两组实验的表现,并进行编码。 对所有实验数据用进行统计分析,对努力控制与自主性两因素及它们各维度之间进行相关分析,并对努力控制和自主性进行回归分析处理。本研究结果表明,,即努力控制程度越高,自主性越好,努力控制程度越低,自主性越差。,即努力控制程度越高,自我依靠能力越好,努力控制程度越低, 自我依靠能力越差。,即努力控制程度越高,自我主张能力越好,努力控制程度越低,自我主张能力越差。,但未达到显著水平。也就是说,努力控制程度越高,自我控制能力越好,努力控制程度越低,自我控制能力越差,但在统计学上相关不显著。:4岁儿童的努力控制水平可以显著预测其自主性的发展。关键词:4岁儿童;自主性;独立性;努力控制 Abstract Autonomy isthe kind of congnitive and behavioral capabilities toachieve their reasonable goalbydepending on one’S own has averyimportant role in thedevelopment ofchildren’Ssocial,which ponent ofthe:children's good psychological quality recent years,about theautonomy of studieshave involved a。lotofaspects,as mother personality,family upbringing,authority recognition,etc are related totheautonomy lackoftemperament andthe autonomy isthefoundation ofthedevelopment ofpersonality,and isin theprocess ofthedevelopment ofthechildrenby theimportant reason forthe individual as abiological basis affectthedevelopment ofchildren’ control is averyimportant structure ofthe factors intemperament,which affectsthe autonomy present,there is not toomuch specialstudy aboutchildren's temperament and theautonomy.. And hasn’thad relative study ,this study want to explore the relationship between effortfulcontrolandchildren’Sautonomy,and provide some practical guidance offamily andkindergarten. The research methods refer 1four-year-old children who a