六年级语文上课文学习_9、穷人.ppt

9、穷人作者简介词语积累课文学****课后练****课文分段舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑蜷缩湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补寒风呼啸海风呼啸闪闪发亮脸色苍白神情激动忐忑不安魁梧黧黑汹涌澎湃舒适——顾惜——抱怨——照顾——蜷缩——均匀——平静——显然——忧虑——舒适——僵硬——严肃——嘶哑——魁梧——蜷缩——舒服爱惜埋怨关心畏缩匀称平稳明显忧愁艰苦柔软活泼宏亮矮小伸直近义词反义词列夫·托尔斯泰(1828 —1910 ):俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡, 由姑母抚养***,曾就读于喀山大学东方语文系。 1851 年去高加索从军,曾参加克里米亚的塞***托波尔战役, 并在这里开始文学创作生涯。他擅长细腻的心理描写,善于表现人物心理,形象生动逼真,对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有:《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。小说《穷人》选入小学语文课本。俄国著名作家 1 、作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来。 2 、从文中提出几个不懂的或感兴趣的问题,跟大家讨论。听朗读第三段(第 12—27节):讲渔夫回家,得悉西蒙死去, 主动提出收养孤儿,夫妻俩的想法不谋而合。理解桑娜夫妻决定收养孤儿的艰难。【分段段意】第一段(第 1、2节):讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚,焦急地守候在小屋里,等待出海打鱼的丈夫回家。第二段(第 3—11节):讲桑娜出门探望丈夫的渔船, 结果走进了西蒙家,意外地发现西蒙已经病故,她把西蒙留下的两个孤儿抱回家,然后忐忑不安地继续等待丈夫。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 1 、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,为什么感到心惊肉跳? 2 、桑娜为什么这样做不可? 4 、桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些?为什么会想到这些? 3 、为什么桑娜回到家里忐忑不安? 6 、课文两次沉默反映了什么? 5 、从桑娜和渔夫的对话中你感悟到了什么?这一段对话描写有什么特点,这样写有什么好处? 7 、课文在写作上有什么特点?找出课文中环境描写、心理描写和人物对话描写的句子。桑娜担心出海捕鱼的丈夫会被狂风巨浪卷走。一家人的生活全靠丈夫,一旦出了事,往后的日子怎么过, 所以她想到这里就感到心惊肉跳。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。桑娜看到孩子失去了母亲,十分同情。尽管自己家有五个孩子, 生活非常艰难,但她觉得再困难也不能让孩子活活饿死,所以他决定抱回西蒙留下的两个孩子。反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。