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四德教育心得体会
为深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神 , 大 力加强社会核心价值体系建设 , 为积极响应州委决定，从今 年 11 月开始，集中两个月时间，在全州开展党纪、政纪、 法纪和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德主题教育 暨党政主职领导干部廉政教育活动。通过此次“三纪” “四 德” 教育活动的学****使我的心灵经过了一次净化，内心 深处受到极大震撼，感触颇多。
通过学****我认为人的能动性及个人品德建设是至关重 要的。要加强推进社会主义道德建设、构建和谐文化体系的 进程，个人的修养特别 是个人品德的修养是树立四德意识、 规范言行举止、 建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社 会和谐的基础。生活中我是一名人民教师，我知道应模范遵 守师德规范，事事处处争做学生的表率。孔子说“日三省其 身” ，我们也要如此，每天应反思一下自己的所作所为， 勉励自己，完善自己，提高自己的道德修养。个人品德是一 个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。正所谓 “出淤泥而不染，濯清涟而不 妖。”只有加强学****提倡自 律，才能牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观。从根 本上增强政治免疫力，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端 个人主义等错误思想的侵袭，经得住改革开放、市场经济浪 潮的考验。
我认为我们不仅要有建设四德、实践四德的愿望，还要 具备践行四德的能力。在百舸争流、千帆竟发的今天，哪怕 是干部思想上的一点保守，观念上的一点落后，精神上的一 点萎靡，斗志上的一点消极，执行上的一点折扣，步伐上的 一点迟缓，即使是再宏伟的目标，再好的机遇和条件，都终 将是水中花、镜中月。要想全面 深入开展“四德”工程建 设， 必须要培养公民践行四德的素质和能力，培养公民具 有自觉践行四德的社会责任感。学****与实践相互激荡、相互 提升，有效地提高自身践行四德的素质和能力。
“知易行难” 。作为一名人民教师， 更应该以身作则， 将“四德”作为立身的精神尺度和标志，作为教书育人的行 为准则。第一是要自觉遵守社会公德，就要带头做到文明礼 貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 ; 同时要坚 持道德价值论上的“公私之辨” ，继承和发扬中国传统的重 义精神。 第二是要培养良好的职业道德， 要做到爱岗敬业、 爱校如家、爱生如子。
通过此次学****特别是师德学****我深刻地懂得，教育 必须以人为本、 方能兴教育人。 也就是说， 教育必须在尊重、 理解、关心和信任的基础上进行， 才能真正实现教育的目的， 即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性，使孩子们 成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。教育的最终目的 为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所 以教师有教给学生怎样做人的重大责任。教师的人格魅力无 时不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”益出于此。 师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象， 进一步增强课堂教学效果。
因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致， 坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一 颗爱心。要“严”字把关， “爱”字当头，这样，他才能赢
得学生。
教师是爱的职业，从事的是爱的