三年级《道德与法治》下册[3].docx

三年级《道德与法治》下册
“注意生活中的安全”第二课时教学设计
甘肃省临泽县新华农场小学 杨志军
教学目标：
，该如何去做，学会沉着、机智、勇敢应对一些意外的发生。
，了解这些安全标志的名称、含义以及作用，养成在公共场所留心观察各种安全标志的****惯。
，不在生活中做一些危险的动作和事情，避免意外的发生，保障自己的人生安全。
教学重点：
，保证自己人身安全，提高安全意识。
，了解这些安全标志的名称、含义以及作用。
教学难点：
引导学生学****一些应对意外的方法和技能，提高安全意识，保障人生安全
教学准备：课件、图片等。
教学过程：
一、导入新课
，上一课我们了解了在我们家庭生活和公共场所存在很多安全隐患。那么，当我们在生活中发生意外的时候，我们又该怎么办呢？今天我们就来探讨研究这方面的问题。
：注意生活中的安全
二、发生意外怎么办
：
同学们，我们在日常生活中难免发生意外，可是一旦发生意外，我们该怎么办呢？首先当然是拨打求助电话。
，引导学生看一看这三幅插图，并读一读旁边相关的文字，了解在日常生活中，一旦发生意外，我们该如何拨打求助电话？
，引导学生了解拨打求助电话的注意事项。
打求助电话时千万不要惊慌，一定要说清发生的事故和详细地点，以便救援人员迅速赶到现场。

小明家发生了火灾，可是爸爸妈妈不在家，这时候小明该怎样拨打火警电话？他在电话里又该怎么说？
指生表演，其他同学认真看一看，听一听，并且相机评价。
：同学们，当危险发生的时候，我们一定要拨打求助电话。不过，特别提醒同学们的是，拨打求助电话是免费的在没有发生意外的时候，可千万不要随意拨打这些电话。
：
火警电话：119
匪警电话：110
急救电话：120
：在日常生活中发生意外的时候，我们不仅要拨打求助电话，还要根据不同的情况，学会沉着机智，勇敢应对，及时作出不同选择和采取不同的方法，让自己脱离危险。
板书：学会机智自救
：星期天，小明一个人在家，这时候家里着火了，小明该怎么做呢？请大家帮小明出出主意。
，说一说在这种情况下，小明该怎样去做？
。教师引导：同学们，有的时候我们一个人在家，或者走在放学的路上，会遇到一些陌生人跟我们说话。这个时候，我们该如何应对呢？下面同小组的同学演一演。
指1到2组同学上讲台表演，其他同学认真观看，相机评价他们表演的怎么样？还有哪些更好的建议？
：同学们，当我们在上放学的路上遇到陌生人，或者我们一个人在家的时候遇到有陌生人敲门，我们一定要提高警惕，不要轻易的开门和跟陌生人搭话，确保自身的安全，远离危险。如果发现有人尾随，应该跑到人多的地方或者向路人求助。
三、远离危险
：同学们，我们想要远离危险，不仅要掌握一些安全常识，还要有安全意识，时时处