三年级下册道德与法治[5].docx

三年级下册道德与法治
  生活离不开规则  
教学设计
教学目标：     
        
知道生活处处有规则。      
      
通过学****懂得积极维护规则和改进规则。    
       
体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。     
重点难点：     
  重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。    
  难点：养成自觉遵守规则的意识。      
教学过程      
一、导入新课，引发兴趣    
   师：同学们，你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?     
   生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不打闹；不能随便地乱扔垃圾     
  师：从同学们的讲述中，我们发现生活中原来有这么多规则。今天，我们就来一起学****新的一课《生活离不开规则》。     
  二、共同回忆，畅谈感想     
   生：猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动，一旦老鼠出到圈外，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目
      
师：除了这个，你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?    
   学生分小组交流玩过的游戏，并讲述游戏规则。   
师：同学们，我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则，其实，生活中也处处有规则。请同学们想一想，你还知道生活中的哪些规则?       生：交通规则，红灯停绿灯行：公共场所不能吸烟；爱护草坪     
  师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么?你们有没有这么想过呢?下面我们通过三个活动了解一下规则的作用。     
         
   教师引导学生看图，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。    
   学生分小组交流讨论，派代表班内展示。   
   教师小结：古人说无规矩不成方圆，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学****生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。   
         
出示一组学校里、社会中涉及规则的图片。教师指导学生看图，让学生说说各种不同的规则。
学生看图，参与讨论学校以及社会生活中有哪些规则。  
        
   阅读课本61页阅读角，说说你看完后的感受，体会规则的作用。       （不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。）      
师：学你们自己或自己身边的人，有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果。