中二班班务计划.doc

中二班班务计划.doc2014—2015学年第一学期中二班班务计划
刘芳
一、 班级情况分析：
我班现有幼儿41名，男生27名，女生14名，老生强思梦调到本部，加了新生2名。 分别是钟子涵和鲁子晨，两名幼儿较乖巧，较快的融入了我们这个大集体。有了一年小班的 基础，幼儿在学****和生活上都有了 一定的进步，特别在生活自理能力方面有了明显的提高， 幼儿愿意主动地做力所能及的事情，比如擦桌子、摆放玩具等，服务意识增强了不少。吃饭 的速度也在原来的基础上有了明显的进步，大部分幼儿都是独立进餐。本学期将在培养幼儿 的语言能力与操作技能方面上做进一步的培养，让幼儿多听多说，并且让幼儿多动手，掌握 各项基本的技能，在原有的基础上都得到更好的发展。在情感方面，培养幼儿能与同伴间友 好相处，互相帮助的情感。本学期常规教育仍然是我班的工作重点，我们将运用多种形式的 教育方式，如设置评比栏、幼儿自评等形式，帮助幼儿纠正不良****惯，培养他们养成良好的 行为****惯。
二、 工作总目标
根据班级幼儿实际情况，认真贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园指导纲要》与，及 时制定各类计划，遵循幼儿身心发展规律和学****特点，培养幼儿良好的行为****惯，以德育工 作为重点，逐步促进幼儿的交往能力。结合园务计划，重视幼儿主题活动的开展，发展幼儿 的独立性、自主性和创新精神。重视游戏的教育作用，逐步丰富区域游戏的内容，让幼儿在 游戏中愉悦身心，发展社会性及提高语言交往能力，同时注重幼儿早期阅读能力的培养，让 幼儿爱读书，多读书。
三、 工作重点及实施
（一） 教育教学工作加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听****惯。重点培养幼儿良好的学****兴趣和****惯，并在日常教学工作中培养幼儿的责任行为和 自控能力。根据主题活动的内容，选取适合幼儿的教学活动，使每个幼儿能够均衡的发展， 促进幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。因材施教，注重个别教育，帮助每个孩子树 立自信心。以新颖、直观、有趣的教学方式，引导幼儿善于思考，并且学会自己解决力所能 及的问题。并注重各学科间的互相渗透，使幼儿得到全面的发展。
（二） 日常行为规范培养1、能向老师与同伴主动问好，会使用礼貌用语。2、能注意听 别人讲话养成不随便插嘴的****惯，回答问题时要先举手，得到允许后再回答。3、会自己选 择玩具与游戏，游戏时不大声交谈。活动中与同伴友好相处。4、提高服务意识，能帮助老 师整理玩具、桌椅，以及正确摆放物品。做好值日生工作，提高自理能力。5、知道遵守各 项要求的简单道理，学****遵守活动的简单规则，逐步学会注意安全和自我保护。6、会用正 确的方法洗手，洗净手后不用手摸东西，进餐时保持安静。养成不挑食偏食的****惯。7、学 会穿脱各式衣服，认识左右鞋，并穿好鞋，会系鞋带。能把衣物放整齐。
（三） 各种各样的体育活动的开展1、根据幼儿的年龄特点和班级实际情况制作既牢固又
实用的自制体育玩具，激发幼儿参加体育活动的兴趣。本班家长对自制体育器械很感兴趣， 每年都会和幼儿一起制作体育器械带来园，大家一起分享玩，每位幼儿制作一个体育玩具， 却可以玩到40个玩具，幼儿和家长都开心。2、根据本班幼儿的活动能力、体质情况，安排 好体育活动的活动量，使幼儿能得到充分锻炼，关注幼儿对体育活动的兴趣，使每一个幼儿 都愿意并主动积极的参加体育活动。像本班阮思晨，钟子