《常见传染病的预防》教学设计[3].doc

《常见传染病的预防》教学设计
【教学目标】
1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。 　　2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能。
3、培养学生养成良好的卫生****惯。 　　
4、培养学生积极健康的生活态度。 　　
【教学重点】传染病的种类、传播三环节。 　　
【教学难点】传染病的预防措施 　　
【教学过程】 　　
导入 　　
多媒体展示“常见传染病的预防”，讲授：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健康幸福地生活呢? 这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”。
小游戏
你能区分哪些是传染病，哪些是非传染病吗？ 　　
（二）呈现
传染病的概念
传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。
传染病的种类
(出示幻灯片)介绍传染病的种类，并简单分类
2、传染病危害 　　
让学生分组探究传染病的危害，学生代表总结，后教师最后总结。 　　
一、对个人的危害：损害健康，危及生命，影响个人学****工作和生活，影响正常生长发育。 　　
二、对家庭的危害：可能传染给家人并损害健康，耗费精力和金钱，加重家庭负担。 　　 　　
三、对社会的危害：危害整个人类的健康，消耗社会财富，影响社会发展，迅速传播会导致社会恐慌 　　 　　　　
合作探究
趣味小游戏：在自己的手上轻轻放在撒上香水，手上就会有香味。然后你和第二同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个同学握过的手，自己闻闻手上有没有香水味？
小组合作探究：假如香水代表病原体,请试着描述一下它是如何从一个人传播到另一个人的?
如何预防传染病
讲解生活中常见的两种传染病：呼吸道传染病、肠道传染病
如何预防呼吸道传染病
如何预防胃肠道传染病
预防的基本措施
(五)：评价、盘点收获 　　
1、完成幻灯片上的****题。 　　
对学生个人或小组在探究过程中的表现作中肯的表扬。 　　?说出来和大家一块分享!