初中物理所有知识点总结.doc

longgrape 初中物理所有知识点总结检举| 2010-04-13 14:07 drwnuan | 分类: 学****帮助| 浏览 240360 次| 该问题已经合并到>> 要详细,知识点明确,不要复制的,总结的好,高分奖励我有更好的答案提问者采纳 2010-04-13 14:38 初中物理基本概念概要一、测量⒈长度 L:主单位:米;测量工具:刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位; 光年的单位是长度单位。⒉时间 t:主单位:秒;测量工具:钟表;实验室中用停表。 1时= 3600 秒, 1秒= 1000 毫秒。⒊质量 m:物体中所含物质的多少叫质量。主单位:千克; 测量工具:秤;实验室用托盘天平。二、机械运动⒈机械运动:物体位置发生变化的运动。参照物:判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物。⒉匀速直线运动: ①比较运动快慢的两种方法: a比较在相等时间里通过的路程。 b比较通过相等路程所需的时间。②公式: 1米/秒= 千米/时。三、力⒈力 F:力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。力的单位:牛顿( N)。测量力的仪器:测力器;实验室使用弹簧秤。力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。⒉力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的图示,要作标度;力的示意图,不作标度。⒊重力 G:由于地球吸引而使物体受到的力。方向:竖直向下。重力和质量关系: G=mg m=G/g g= 牛/千克。读法: 牛每千克,表示质量为 1千克物体所受重力为 牛。重心:重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。⒋二力平衡条件:作用在同一物体;两力大小相等,方向相反;作用在一直线上。物体在二力平衡下,可以静止,也可以作匀速直线运动。物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。⒌同一直线二力合成:方向相同:合力 F=F1+F2 ;合力方向与 F1 、 F2 方向相同; 方向相反:合力 F=F1-F2 ,合力方向与大的力方向相同。⒍相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 :一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。惯性:物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。四、密度⒈密度ρ:某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性。公式: m= ρV国际单位:千克/米 3,常用单位:克/厘米 3, 关系: 1克/厘米 3= 1× 103 千克/米 3; ρ水= 1× 103 千克/米 3; 读法: 103 千克每立方米,表示 1立方米水的质量为 103 千克。⒉密度测定:用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积。面积单位换算: 1厘米 2=1 × 10-4 米 2, 1毫米 2=1 × 10-6 米 2。五、压强⒈压强 P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。压力 F:垂直作用在物体表面上的力,单位:牛( N)。压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关。压强单位:牛/米 2;专门名称:帕斯卡( Pa ) 公式: F=PS 【 S:受力面积,两物体接触的公共部分;单位:米 2。】改变压强大小方法:①减小压力或增大受力面积,可以减小压强;②增大压力或减小受力面积,可以增大压强。⒉液体内部压强:【测量液体内部压强:使用液体压强计( U型管压强计)。】产生原因:由于液体有重力,对容器底产生压强;由于液体流动性,对器壁产生压强。规律:①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大。[深度 h,液面到液体某点的竖直高度。] 公式: P= ρ ghh:单位:米; ρ:千克/米 3; g= 牛/千克。⒊大气压强:大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验,测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。托里拆利管倾斜后, 水银柱高度不变,长度变长。 1个标准大气压= 76 厘米水银柱高= × 105 帕= 米水柱高测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计)。大气压强随高度变化规律:海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也降低。六、浮力 :浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。方向:竖直向上;原因:液体对物体的上、下压力差。 :浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。即 F浮= G液排= ρ液 gV 排。( V排表示物