◆教育理论◆ SANWENBAIJIA
幼儿园大班绘本教学现状及对策研究
张欢欢
陕西省***市延川县永坪中心幼儿园
摘 要:在幼儿园大班教学中应用绘本进行教学,能够有效培养幼儿对学****的兴趣,提升幼儿对教学内容的理解,促进
教学水平的提升和发展。然而在当前幼儿园大班绘本教学中,仍然存在着相应的问题,因此本文的研究意义重大。
关键词:幼儿园大班;绘本教学;问题;对策建议
在幼儿园教学中对学生进行绘本教学,能够有效提高 法的影响下,教师在幼儿园教学中也将主要精力集中在书本
幼儿对学****的兴趣,增强幼儿对教学内容的理解,符合幼儿 教学方面,对幼儿进行文字的教学要多于图片的教学。一些
理解能力的现状,并以有目的和有组织的方式完成课程设 幼儿园教师仅仅将绘本教材当做课外教材来进行使用,而忽
计。改善儿童的“教学”和“学****的阅读兴趣和技能,能 视了幼儿对材料的理解。不利于幼儿学****兴趣的培养以及综
够帮助幼儿养成良好的学********惯,重要的是能够在绘本的学 合能力的提升。
效的锻炼。目前,幼儿园教师图画书的教育水平还很不均衡, 从我国当前幼儿园教学的情况来看,虽然已经有教师
因此图画书的教育价值还不够。 通过绘本教材来开展教学,但是在对绘本教材的使用仍然存
一、绘本在幼儿园教学中应用的作用分析 在着相应的问题,不利于幼儿园教学水平的提升与发展,因
幼儿园教学具有一定的特殊性,并且对于小学生来说 此幼儿园教师需要从绘本教材的实际情况出发,采取科学的
在理解能力上仍然相对欠缺,如果仅仅通过书本文字来开展 方法提高对绘本教材的使用效率。
教学,则不利于学生对教学内容的理解。而通过对绘本资源 1. 把握好幼儿园绘本教材的教学节奏。
的使用,使得学生可以将注意力更好
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