明天再练吧教案.docx

明天再练吧教案
教学目的：
　　　1、学会“明、再、已****当、员、言、床、美”9个字；会认“经、刮、敢、阴、趴、停、住、帆”8个字。认识1个偏旁“广”
　　　2、正确、流利地朗读课文。
　　　3、通过课文的学****使学生明白做事情要有恒心，培养学生勇敢面对困难和挫折的意识。
　　教学重点：
　　　1、正确掌握本课生字。
　　　2、正确、流利地朗读课文。
　　教学难点：
　　　1、正确、流利地朗读课文。
　　　2、通过课文的学****使学生明白做事情要有恒心，培养学生勇敢面对困难和挫折的意识。
　　教学时间：
　　　　三课时
　　　　　　　　　　 第一课时
　　教学目的：
　　　　学****本课生字词。
　　　　正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学重、难点：
　　　　正确、流利、有感情地朗读课文
　　教学过程：
　　一、激发兴趣，导入新课
　　　1、说说小鸭子走路有什么特点？都来学学小鸭子走路。
　　　　　（学生模仿。）
　　　2、课堂里来了一位客人。（出示挂图）和小鸭子打个招呼。
　　　3、今天小鸭子要给我们讲讲它的故事。
　　　　　板书课题，读题。
　　二、检查预****识记生字
　　　1、师范读课文。
　　　　　师：同学们，我们一起去听听小鸭子给我们讲的什么故事呢？（师范读课文）
　　　2、生借助拼音自由读课文。
　　　　　师：同学们刚才都听得很仔细，现在请你们自己好好地读一读这篇课文，把读得不准的地方多读几遍。
　　　3、（黑板上有池塘图和写有生字的小鸭卡片。）
　　　　　指名上台读生字，读准了就把小鸭请进池塘。
　　　4、开火车读，小组读，男女生读等多种形式巩固生字。
　　三、初读课文，加深体验
　　　　生自由选择最喜欢的部分，练****朗读，想象画面。
　　　　师：请同学们选择你最喜欢的那部分，美美地读一读，
　　　　读完后？请说一说你读懂了什么！
　　四、通读全文，整体感知
　　五、学****生字，指导书写
　　　　学生自己识记生字“再”。
　　　　指名生分析“再”字的字形结构。
　　　　仔细观察“再”字在田字格中的位置，说一说在书写时应注意哪些地方？
　　　　师作示范指导，学生自己练写生字，再与范字作比较。
　　　　师选出写得较好的字全班展示。