八年级上册历史工作总结.doc

八年级上册历史工作总结.doc八年级上册历史工作总结
本学期，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要 求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现 对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检 验教训，以促进水平的提高。
一、 知识与技能
通过学****学生掌握了从新中国成立到改革开放的今天所取得 的成就的基础历史知识和重大的历史事件，对历史学科有了进一步 的了解，为下学期的历史教学奠定了一定的基础。
二、 过程与方法
学生在自主探究的过程中，对所学的知识点能做到灵活运用。 通过本学期的学****学生能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观 点正确评价历史事件、历史人物的能力。能综合所学知识分析历史 问题。
三、 教学中取得的成绩
1、 注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组 活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课， 从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节 课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面 对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科 学知识。
2、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过 程（本文来自优秀教育资源网斐•斐•）的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣 教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每 课书的知识要点，归纳成集。
3、 积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决
定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学 工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能 力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生 的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培 养。本文来自高州教育资源网
4、 狠抓学风。我所教的2个班，学生比较喜爱该科，上课的 时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。 但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学****上存在的问题不敢 问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了 成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的 学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学****积极性，开展了学****竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学****风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学****劲头也浓，只是差生 面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不 及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学****语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣; 有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下 学****目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐 子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合 自己的学****方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信 心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步， 即使很小，我也及时地表扬他