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高职院校校企合作中的瓶颈与措施
摘 要：通过某高职院校校企合作的现状分析，指出影响校企合作的制约因素及深度融合面临的瓶颈，利用校企合作问卷调查结果来明确校企合作办学双方承担的责任；指出校企合作中企业的利益点，为该院校企合作责任范围提供真实的企业数据，更好的完善校企合作的合作机制。
关键词：校企合作；瓶颈；措施
一、高职院校校企合作现状
校企合作是高职院校普遍采用的一种办学模式，是培养适应社会需要的技术技能型人才的重要途径。在如今的中高职院校中，企业参与人才培养方案的制定，介入实际的教育教学活动已经非常普遍，校企合作的教育模式已经占据了高职教育体系的重要位置并发挥着重要的作用。
珠三角某高校建校十年高度重视校企合作办学模式，校企合作模式多样化，其中包括实训工厂模式；09年与佛山安东尼服饰国际有限公司建立合作办学关系，企业在学院内建立生产车间，教学以每年学生的新生军训服生产为主，便于学生实****实训。同时，紧跟电商发展，2012年建立服装系童装工作室，面向市场通过童装设计、制作等项目，培养学生的实际工作经验，为教师和学生提供开放式的实践教学平台等等。经过几年的努力，学院形成了实训工厂模式、仿真情景式模式、教学做一体化模式、嵌入式模式、工作交替与顶岗实****模式、举办大赛促进学****模式及工作室模式七种形式的校企合作模式。该校工商学院的校企合作现行的有旅游管理的旅行社门市部、学生到企业顶岗实****这几种模式。由于工商学院校企合作也是属于探索阶段，在校内外实训基地的建设和校企合作中都发现存在许多问题，有些校企合作不了了之，在合作层次迈进的方向上发展时也发现校企合作存在的瓶颈。

二、校企合作深度融合面临的瓶颈
笔者在2014年10月31日，通过向企业发放调查问卷的形式，发出关于校企合作的调查问卷300份，回收有效问卷181份，调查结果显示影响校企合作的顺利进行及深度融合的问题有以下几个：
（一）、校企沟通不畅
在许多校企合作的文献当中，较多学者都认为校企合作的校方一头热，而企业对校企合作较为冷淡主要的原因是因为没有政府相关的鼓励优惠政策，而在此次企业调查的问卷中，调查结果表明：企业认为制约企业合作积极性的首要因素是校企之间缺乏沟通，信息渠道不畅（%）；政府缺少有关鼓励、优惠政策的引导 （%）；校企双方职责不明确（%）；企业因参与人才培养的经济损失得不到补偿（%）；学校缺乏主动性（%）。
图1
数据显示，%的企业对开展校企合作抱有积极的态度，这也意味着校企合作企业方的态度比学者讨论的结论更为积极。由此可见，校企合作当中，信息沟通不畅才是影响企业校企合作的主要原因，缺乏校企沟通渠道，只靠人际关系网，校企合作可选范围必然小。信息不畅影响校企双方合作的意向的传递，导致校企双方失去合作交流的机会。

（二）、校企双方合作责任不明晰
在该校工商学院与企业的联合的初探当中，许多合作的细节双方都在探讨摸索中，少有法律政策作保障，企业在参与校企合作中没有明确的主体地