漫谈青春期生理心理2.ppt

?和谐人际关系的意义: ?“人在本质上是社会性动物,那些生来就没有社会性的个体,要么比人类低级,要么是超人。”(亚里士多德《政治学》公元前 328 年) √√?与人为善,协调好人际关系??与人为善,协调好人际关系与人为善,协调好人际关系?吊脚诗(南怀瑾) ?吊脚诗(南怀瑾) ?世态炎凉薄似纱——真不差, ?自己跌倒自己爬——莫靠拉, ?交了许多好朋友——烟酒茶, ?一旦有事去找他——不在家。?谁是真正的朋友? ?谁是真正的朋友? ?与人为善,协调好人际关系??与人为善,协调好人际关系与人为善,协调好人际关系?对等原则: ?①“人们喜欢那些同样喜欢自己的人。”?②“人们更喜欢喜欢自己程度逐渐增加的人。”?③“人们最喜欢原来不喜欢自己,后来喜欢自己的人。”?④“人们讨厌那些同样讨厌自己的人。”?⑤“人们最讨厌原来喜欢自己,后来不喜欢自己、背叛自己的人! ”?黄金定律: ?“你希望别人怎样对待你,你就怎么对待别人! ”?(尊人者、人尊之;骂人者、人骂之;打人者、人打之。) ?白金法则: ?“别人希望你怎样对待他,你就怎样对待他! ”孔子的建议:己所不欲,勿施与人。孔子的建议:己所不欲,勿施与人。?与人为善,协调好人际关系??与人为善,协调好人际关系与人为善,协调好人际关系?(二)中学生“早恋”的危害性??(二)中学生(二)中学生““早恋早恋””的危害性的危害性?(1)分散精力,影响学****和进步。?中学生一旦堕入情网,往往难以克制自己的情感的冲动,一旦彼此表达了爱慕之情,便立即亲密地交往起来,常因恋爱占去不少学****时间,分散精力,而严重影响学****和进步。对集体产生了离心力,和同学的关系渐渐疏远。加上舆论的压力和家长、老师的反对, 往往使早恋者有一种负疚感,思想上背上了包袱,矛盾重重,忧心忡忡。这种情况给学生的身心发展造成了心理上的障碍。?(二)中学生“早恋”的危害性??(二)中学生(二)中学生““早恋早恋””的危害性的危害性?(2)缺乏基础,尝不到爱情甜果。?①思想上未成熟。?他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础,观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要因素,中学生思想未定型,他们不可能对这些因素有深层的、科学的思考,也不可能了解自己与对方在这些方面是否真正一致。所以成功率低,而且意志薄弱者还可能贻害终身。?②经济上未独立。?因此,过早恋爱是不现实的,也是不明智的。?③事业上未定向。?中学时代是打基础时期,将来从事何种事业还没有定向,对每个中学生来说,今后的生活道路还很长,各人将来从事什么职业,在什么地方工作, 都是难以预测的,一个较成熟的青年,总是先考虑立业,后考虑成家。而且随着时间的流逝,生活的变迁,各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山誓海盟往往经不起现实生活的严峻考验,中学时代的早恋十有八九不能结出爱情的甜果,而只能酿成生活的苦酒。?(二)中学生“早恋”的危害性??(二)中学生(二)中学生““早恋早恋””的危害性的危害性?(3)影响班风,不利集体的健康成长。?中学生模仿性强,相互间影响较大。早恋往往具有“流行病”性质,极易互相感染。早恋者的行为表现会刺激周围同学的不良诱因。?在一个班级里,一旦早恋成风,就使集体失去了凝聚力和战斗力,因此,班主任必须遵循青春期教育的基本原则,防止早恋的发生,及时解决已经出现的早恋问题。?(三)酒是青少年健康的大敌??(三)酒是青少年健康的大敌(三)酒是青少年健康的大敌?酒是指含酒精(乙醇)的饮料,种类繁多。喜庆时节,人们常饮酒助兴,适当地喝一点儿啤酒或者葡萄酒,对身体有解除疲劳、增进食欲、帮助消化的作用。?但是,有些青少年喝起酒来不加节制, 往往"烂醉如泥",甚至染上酒瘾,沉沦其中,经常酗酒,对身体和心理发育危害极大。?(三)酒是青少年健康的大敌??(三)酒是青少年健康的大敌(三)酒是青少年健康的大敌?酒精对中枢神经系统的作用分两个时期。?少量饮酒,大脑皮层高级神经活动首先受到抑制,使得高级中枢对皮层下中枢的控制减弱,使人丧失理智和克制态度,表现为所谓“兴奋”现象,并有头晕、恶心、呕吐等。?继续饮酒,可出现语无伦次、步履不稳、动作不协调和嗜睡、昏迷,严重者可因呼吸中枢麻痹而死亡; ?青少年由于视神经尚未发育完善,当酒精血浓度达到 15~55毫克%时,可引起严重视力减弱,达到 200 ~ 300 毫克%时,可发生复视。?饮酒后,神经反射的速度显著减慢,学****效率降低, 在体育比赛中难以创造出理想的成绩,还容易发生生产事故和交通事故。?(三)酒是青少年健康的大敌??(三)酒是青少年健康的大敌(三)酒是青少年健康的大敌?青少年嗜酒,容易产生某些心理疾病,如心理脆弱或者智力缺陷。?据统计,经常饮酒者大约15%可发展为各种精神病。?经常饮酒,容易患酒精中毒性肝炎和脂肪肝,最终发展为肝硬变。