吴桥县第二期学习简报.doc

。各位学员,全员远程培训已经过去一周, 也许此时你们感到很苦很累, 但苦中却蕴含着一种伟大的力量, 那就是对教育对学生深深的爱, 正是这种伟大的力量驱使着我们奋发向上, 驱使着我们勇往无前, 驱使着我们坚持学****坚持研修! 同时希望大家学****的时候能注意劳逸结合, 身体是革命的本钱! 一路研修,一路收获! 吴桥县学****简报第2期 201 4年7月1日尊敬的学员朋友们:今天我们因为研修有幸走在一起,为了共同的目标任务,我愿与你携手前行,相约于 QQ聊天室,一起诉说真情故事,共同研讨教学难题。快点来吧!走进我们自己的小天地——吴桥县全员远程培训, QQ群号( 222381253 )。加入 QQ 群要用实名登录, 快点加入吧! 朋友们,这里我还有一个小小的请求:为了把我们的学****简报做的更加精彩,我希望朋友们自荐做我的责编,愿你将好的内容或研修花絮及时发送到 wqxmry@ ,在此道一声:谢谢! 作为一名教师,一定要读一读下面这个故事,故事的大意如下: 有一个博士生分到一家研究所,成为所里学历最高的人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼, 正好正副所长在他的一左一右, 也在钓鱼。他只是微微点了点头, 心想与两个本科生有什么好聊的? 不一会儿, 正所长放下渔竿, 蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊! 正所长上完厕所回来的时候, 同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。怎么回事?博士生又不好意思去问,自己是博士生啊! 过了一阵儿, 副所长也站起身来, 走几步, 蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。博士生也内急了。博士生也不愿意去问两位所长, 起身往水里跨: 我就不信本科生能过的水面, 我博士生就不能过。只听“咚”的一声, 博士生栽到了水。两位所长将他拉了出来,问他为什么要下水,他问:“为什么你们可以走过去呢? ”两所长相视一笑:“这池塘里有两排木桩子,由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置, 所以可以踩着桩子过去,你怎么不问一声呢? ”以上的故事给我们很多启示。学历代表过去, 只有学****能力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路……在全员远程培训课程研修的过程中, 大家是一个团队, 共同学****共同进步。一个好的团队,应该是学****型团队。数学教学,我生命中最美的梦岁月如潮,潮起潮落。转眼间,8年的时光已过,回首自己一路走来,清点着一串串或深或浅的脚印,默念着一个个熟悉的名字,涌动着的是感慨,是感恩,是感动,是感谢······ 在从教的几年中,我把教书的呐喊当欢歌,把育人的耕耘当做舞台,把科研的探索当做旅游,把奋斗的甘苦当作咖啡。默默地工作着, 享受着数学教育的美丽,在阅读中感悟着“充实”,在教学中感受着快乐! ……并细细品读,认真做好笔记,结合杂志中的案例来重新思考自己的课堂教学,就这样我开始了我的数学阅读,并把从中学到的新的理念,新的方法试着用到自己的课堂教学中来。在每天不间断的阅读中, 让我跟书籍结下不解之缘。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。慢慢的,读书不再是我为了应付明天的课,而变成了出自内心的需要和对知识的渴求。就这样一发不可收拾,让我爱上了阅读。通过积极的阅读各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。饭后课余我仔细研读《小学数学课程标准》,学****的小学数学名家