实习教学反思.doc

实习教学反思.doc实****教学反思
经过斧不多两个月的实****真正站在讲台上，才让我体会到一位老师要上好 一节课是需要花费大量的精力和时间的，教师必须对要讲的内容和课堂流程相当 熟悉，不仅要备自己的课还要备学生的课，预想这些课堂问题学生会怎么回答， 如果没有人回答，自己又该如何自圆其说等等。教学总是在不断地补充和修正中 进步，在不断地反思和总结中成长。对于这段时间的教学情况，我主要作以下反 思：
一、 认真听课虚心请教
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积 累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是指导老师和 政治组其他老师的课，以及实****队队员的课，课堂以同年段居多。在实****的这两 个月里，我听了三十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完 课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行 修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 除此之外,平时我也经常向指导老师及其他老师请教教学上的问题，老师们都非 常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发 扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西, 才能提高自己的水平。
二、 耐心备课不断修正
备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对 性，有利于教师充分发挥主导作用，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的 环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和 积极性。
深知备课的重要性，我每天都认真备课、钻研教材和教法，找出了重点，难 点，不断的修改教案和PPT,以求精益求精，好上加好。我相信一堂准备充分的 课，会令学生和老师都获益匪浅。针对有些教学难度比较大的课题，我会多次请 教指导老师，吸取其意见和建议，耐心地修改，目的就是不要照本宣科地讲授， 使课堂顺利开展并充满活力，为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些 新鲜有趣，贴近生活的素材作为语言输入的资料，寓教于乐，促使学生有鲜活灵 动的语言输出。视听资料的采集，趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到 了教学相长的乐趣。备课充分，能调动学生的积极性，这样，授课就事半功倍。
同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备学 生。一方面，大部分学生对经济知识掌握的能力相对较弱，授课时讲解过深，同
学们还不能适应。另一方面，一部分学生比较活跃，上课气氛积极，接受能力相 对较强，因此，讲得太浅，没有照顾到整体，教学效果也不甚理想。因此，了解 及分析学生实际情况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一认识对我今后教 学工作的顺利开展具有指导意义。
三、用心上课 随机应变
课堂是教师综合能力的最好体现，反思这段时间以来的课堂，主要有以下几 方面的感触：
第一教学思路要清晰。高中的政治知识难度相对较浅，但是知识点比较多， 也比较杂。所以在上课过程中如何搭建知识框架，理清知识结构对学生学****系统 性知识具有非常重要的作用。所以上课时老师就要给出一个明确的知识框架，要 让学生知道这节课的总体知识框架。沿着一定的逻辑思路讲授学科知识。一个老 师最忌讳的就是不知道如何梳理复杂紊乱的知识。所以一位好老师他的教学思路 —定是清晰的。
第二是课堂时间分