初中地理教案三篇.docx

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初中地理教案三篇
1．知识与技能目标：
　　（1）让学生知道地平面上的八个基本方向，并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。
　　（2）了解图例和注记及其应用。
　　2．过程与方法目标：
　　能在地图上判断方向，能在野外辨别方向；会绘制教室平面图和校园图。
　　3．情感态度价值观目标：
　　通过学****使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性，树立正确的学****态度。
　　教学重点
　　在不同类型的地图中判断方向的不同方法
　　教学难点
　　在经纬网地图和有指向标的地图上判断方向。
　　二、教学过程：
　　三、教学时间：三课时
　　四、教学方法：讲授法、讲演法
　　五、教学过程：
　　[新课导入]
　　1．学生打开绘图本，标注当天的日期，依惯例写出太阳直射在哪个半球、昼夜长短的情况。
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　　2．问上课的此时我们看太阳是往哪个方向看？
　　学生思考回答
　　【教师提问】养成记地理日记的****惯；复****旧知，从生活中引出今天的课题。
　　过渡：
　　在陌生的地方（野外）怎样判断方向？学生交流
　　我们今天主要来研究地图上的方向。
　　【学****目的】体验生活中的地理。
　　新授：
　　（一）一般地图的方向判断
　　你会在地图上判断方向吗？你会判断不同地点的相对方向吗？教师板图。
　　学生说明判断方向的步骤和关键点。
　　【设计】，逐步引导学生掌握判断方向的方法。“参照点”问题，所以，讲清楚参照点是关键。
　　（二）有指向标地图的方向判断
　　1．所有地图的方向都可以用上北下南左西右东来判断吗？（展示学生中秋节搜集的门票地图，用箭头标注了北方。）
　　2．为什么有的地图要标注指向标。
　　3．怎样在有指向标的地图上判断方向？
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　　学生同桌交流、回答。
　　。使学生进一步明确判断指向标地图方向的方法。
　　（三）经纬网地图的方向判断
　　1．还记得经线和纬线指示的方向吗？（经纬仪教具展示不同角度看经线纬线的指示方向）
　　2．怎样在画有经纬线的图上判断方向呢？板图展示。（复****旧知，期待做错的同学说出或画出自己的想法）
　　4．学生练题
　　学生回答。学生板图画方向。
　　【设计目的】，尤其是两极地区的地图判读，毕竟，对于七年级的小孩子来说，空间想象力是很有限的，教具的适当运用，可以化难为易，直观、生动的展示难点内容。，对他和其他同学都有好处，老师能从中发现问题所在，使教学更有针对性。，是知识和能力的提升。
　　（四）小结
　　生活中有这样一句话：“找不到北了。”来说明找不到方向、摸不清头绪、不知怎么做等等。这句话对你今天学****方向有没有启发呢？
初中地理教案 篇2
　　一、教学目标设计
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　　、农业的重要性、我国农业分布的差异。
　　，能够进行信息的分析与综合。。明确因地制宜发展农业的重要性，增强自主、合作、探究的意识，同时进行爱国主义教育。
　　二、教学内容及重难点分析
　　八年级学生对地理知识已有所了解，有一定的读图能力，在教学中，应发挥学生的主体作用，培养其“自主－协作”的学********惯。农业是很重要的生产部门，但要受自然条件、社会经济条件等因素的影响，通过本课学****让学生了解我国的农业分布情况，更重要的是要树立因地制宜发展农业的观念。
　　重点：农业在我国地理分布上的差异。
　　难点：理解农业分布差异的原因。
　　三、教学模式
　　这节课是基于局域网络下的“学”与“教”，上网查阅着力于培养学生自主协作学****和动手动脑的能力。教学过程中通过人机交互、生生交互、师生交互开展教学活动。《因地制宜发展农业》“合作－探究”教