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第2课时　物体内能的改变
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第2课时　物体内能的改变
情景导入　生成问题
观察上面插图思考：冬天手冷时为什么搓手能取暖？为什么从滑梯上滑下时臀部有灼热的感觉？钻木为什么可以取火？
认真学****本节内容，我们可以找到答案。
自研互学　生成新知
自主阅读教材P8，独立思考并完成：
1．什么是热传递？发生热传递的条件是什么？热传递的实质是什么？
答：使温度不同的两物体相互接触时，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加，或者热量从物体的高温部分传到低温部分这样的过程叫热传递。
发生热传递的条件是：两个物体(或一个物体的两部分)存在温度差。
热传递的实质是能量的转移。
2．什么是热量？其单位是什么？
答：热量是热传递过程中传递能量的多少，单位是焦耳。
3．举一些热传递改变物体内能的实例。
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答：用热水袋取暖；发烧时用冷毛巾给头部降温。
自主阅读教材P9内容，独立思考并完成：
4.
(1)图甲中硝化棉为什么会燃烧起来？
答：因为活塞压缩气体做功，使气体的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点。
(2)图乙这一实验中，你应该注意观察的是(　D　)
A．打气的过程　　　　　　B．打气的过程中瓶中的情况
C．瓶塞跳起的高度 D．瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的变化
(3)图乙玻璃瓶内装入少量水的目的是什么？
答：目的是使玻璃瓶内有大量水蒸气。
(4)你认为应该观察的一项中，你所观察到的现象是什么？这一现象所能说明的问题是什么？
答：当塞子跳起来时，瓶内可以看到白雾，说明水蒸气液化成了可以看到的小水滴，从而证明在这个过程中，气体膨胀对外做功
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，温度降低，内能减小。