学校教学管理制度.doc

学校教学管理制度为规范教学管理工作和教师的教学行为, 提升教学质量和教研水平,特制定本制度。一、教学计划管理 1 、各学校应严格按照《义务教育课程计划设置表》和《湖南省义务教育课程( 实验) 计划》开课设节, 组织教学活动。每学期新授课一般安排 16 周左右,复****课安排 1-2 周。 2、学校每学期应拟订教学教研工作计划,( 包括指导思想、工作任务与目标、具体措施和教学教研活动安排, 编制作息时间表、日课表和周事历) 、德育工作计划、少先队工作计划、安全工作计划等, 交中心学校审查备案。期末分别写出工作总结,汇报计划执行情况。 3 、语、数、英语、体育学科教师期初拟定学科教学工作计划, 学科教学计划写在学科备课本前面,按学科教学计划要求填写完整。其它学科备课时先按 1、《课程标准》对本册教材的基本要求 2、教学目标;3、教材分析;4、教学进度安排几个方面拟定一个简单的教学计划后再备课。二、备课管理 1 、备课是上课的必要准备,教师应坚持超周备课,严禁无教案上讲台。 2 、备课要使用县统一印制的备课本,写好教学计划,分节写好教学设计。每篇教案前要有备课节次的流水号,要写好教学目标、重点、难点、教学方法和教学准备, 教学内容力求具体详细。板书设计要完整, 课内外作业要明确, 结合本堂课的得失写好教后感( 全期不少于 20次)。 3 、作文课教案分指导课和讲评课单独用小备课本编写或是集中备在语文教案的后面, 写字教案除一二年级不单独备写外, 其他年级写字课每星期备写一次。 4 、复****课、练****课应分次写好教案,单元测试、段考、期考也应备写教案,主要是备试卷讲评与试卷分析。 5 、小学语文、数学、外语之外的课程,教案可分课备写,课下分节。村小、教学点的常识课可以备写简案。 6 、实验课、信息技术课除写好教学设计外,应有实验准备通知单、实验报告单或电脑室使用台帐备查。 7 、编写教案要讲究实用,不准照抄备课资料,不能备课脱节, 不能完全照抄旧教案。 8、学校教导处对教师的教案要进行检查, 一般是一月检查一次, 并填写好教案检查情况登记表, 检查人要签字盖章, 以示负责。检查情况包括教案的数量、质量、存在的问题等要详细记录, 及时与教师交换意见,并定期通报。检查结果与绩效工资挂钩。 9 、教案封面要填写完整,并加盖学校公章。三、上课管理 1 、严格按课表上课,未经学校教导处同意,不得随意调课或请人代课。学校统一调课要由教导处进行登记并通知到当事人。 2 、上课要带好教案,准备好教学用品用具,提前到教室门口侯课, 督促学生做好学****准备, 不得迟到。按时下课, 不得早退或拖堂。 3 、上课衣着要整洁,举止行为要端庄大方,态度要亲切自然。不准穿背心、短裤、不准穿拖鞋, 不准酒后进教室, 不准体罚或变相体罚学生。 4 、教学内容要集中,重点要突出,思路要明晰。课堂提问要有逻辑性、层次性, 切忌满堂问、随口便答。要鼓励学生质疑, 发表不同意见。 5 、科学安排教学时间,恰当选择教学方式。要留给学生充裕的时间看书、思考、讨论、练****操作。倡导自主学****探究学****逐步改变单一的接受学****方式。 6 、充分使用教具和学具,提倡运用电教手段辅助教学。多媒体教室每学期使用次数不得少于 20 次。演示、分组实验按教育局要求进行照相存档备查。 7 、教学语言要简明、准确,力求用普通话教学。